本文關(guān)鍵詞：高職航海類(lèi)專業(yè)校園文化與企業(yè)文化對(duì)接模式研究

  更多相關(guān)文章： 高職航海類(lèi)院校 校園文化 企業(yè)文化 對(duì)接模式

【摘要】：高職航海類(lèi)院校可以全方位、多層次地與航運(yùn)企業(yè)文化相對(duì)接。盡管航運(yùn)企業(yè)文化與高職航海類(lèi)院校校園文化具有一定的差別,即航運(yùn)企業(yè)文化是一種偏向于生產(chǎn)文化和利益文化,而高職航海類(lèi)校園文化主要是一種教育文化和學(xué)術(shù)文化。但兩者同時(shí)具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,進(jìn)而決定了高職航海類(lèi)院校校園文化與航運(yùn)企業(yè)文化對(duì)接的可能性。因此,本文就高職航海專業(yè)校園文化與航運(yùn)企業(yè)文化對(duì)接模式進(jìn)行分析研究。
【作者單位】： 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職航海類(lèi)院校 校園文化 企業(yè)文化 對(duì)接模式
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目《高職航海類(lèi)專業(yè)校園文化與航運(yùn)企業(yè)文化融合途徑研究》(編號(hào):2015SJD652)
【分類(lèi)號(hào)】：U675-4;G712
【正文快照】： 高職院校航海技術(shù)專業(yè)三年教育是一種海員就業(yè)預(yù)備期教育。這種海員精準(zhǔn)就業(yè)定位要求航海職業(yè)教育,特別是高職航海教育要更貼近航運(yùn)實(shí)際、貼近航運(yùn)企業(yè)要求,能夠迅速精準(zhǔn)地適應(yīng)航運(yùn)企業(yè)的管理需求,即高職航海類(lèi)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)零距離就業(yè)。這是航運(yùn)企業(yè)等用人單位的普遍要求,也

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