本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)視角下的職業(yè)院校移動教學(xué)資源庫構(gòu)建研究

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【摘要】：為架構(gòu)職業(yè)院校的移動教學(xué)資源庫,促進(jìn)泛在學(xué)習(xí),通過對互聯(lián)網(wǎng)時代對移動教學(xué)資源庫的需求、移動教學(xué)資源庫實(shí)踐面臨的問題以及國外移動教學(xué)資源庫的應(yīng)用實(shí)踐等分析,發(fā)現(xiàn)有效的移動教學(xué)資源庫架構(gòu)要注重內(nèi)容展現(xiàn)的多樣性、組織的層次性、設(shè)計(jì)的人性化、教學(xué)的互動性,為此提出了一些列構(gòu)建職業(yè)院校移動教學(xué)資源庫的建議。
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;江南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 泛在學(xué)習(xí) 職業(yè)院校 移動教學(xué)資源庫 構(gòu)建 對策
【基金】：江蘇‘青藍(lán)工程’項(xiàng)目資助,2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)項(xiàng)目,“新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型視角的高職人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐——以報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)為例”(編號:430),主持人:李富 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目,“新常態(tài)下江蘇地區(qū)用工荒;產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與高職人才培養(yǎng)模式調(diào)整”(編號:B-b/2015/03/021),主持人:李富 高校哲學(xué)社會科學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目,“大數(shù)據(jù)時代職教師資管理現(xiàn)代化研究——以江蘇為例”(編號:2014SJB448),主持人:孫建波 江蘇理工學(xué)院社科基金青年項(xiàng)目“慕課視野下教師教學(xué)素質(zhì)提升研究”(編號:KYY14533),主持人:孫建波
【分類號】：G434;G712
【正文快照】： 一、引言改革開放三十多年來,我國高職教育取得了舉世矚目的發(fā)展成就�，F(xiàn)代意義上的職業(yè)教育發(fā)源于西方,我國高職教育的很多發(fā)展經(jīng)驗(yàn)也來自對西方發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒,但是,在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,西方職業(yè)教育正逐漸發(fā)生變革,打上互聯(lián)網(wǎng)的烙印�；ヂ�(lián)網(wǎng)的技術(shù)和

【相似文獻(xiàn)】

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5 ;互聯(lián)網(wǎng)時代教學(xué)資源庫建設(shè)新思維[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

6 丁云堂　本報(bào)記者 黃初晨;我市兩校獲贈教學(xué)軟件[N];撫州日報(bào);2008年

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10 記者 孫亞斐　實(shí)習(xí)生 戴秀梅;我市近百所學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息共享[N];蘭州日報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 孟祥志;高校教學(xué)資源庫及其設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

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6 高倩;基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫的研究與實(shí)現(xiàn)[D];廣州大學(xué);2008年

7 李宏霞;基于校園網(wǎng)的中專教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用[D];云南師范大學(xué);2007年

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本文編號：1070138