本文關(guān)鍵詞：高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價探索與實踐——以馬鞍山師范高等�？茖W(xué)校為例

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【摘要】：高等職業(yè)院校越來越重視人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價,以馬鞍山師范高等�？茖W(xué)校為例,介紹了引入第三方教育評價機構(gòu)開展評價的基本情況,分析了實施評價過程中存在的問題,建議學(xué)校要統(tǒng)一認識、組建第三方評價委員會、加強評價過程的監(jiān)督管理、引入多元評價主體參與評價、有效運用評價結(jié)果、加強第三方評價的理論研究。
【作者單位】： 馬鞍山師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 人才培養(yǎng)質(zhì)量 第三方評價
【基金】：安徽省教育廳重點教學(xué)研究項目《高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價研究》(2014jyxm458);安徽省教育廳高校優(yōu)秀青年人才支持計劃重點項目《經(jīng)管類專業(yè)“三位一體”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》(gxyq ZD2016573);安徽省教育廳校企合作實踐教育基地項目《校企合作實踐教育基地》(2014sjjd032);安徽省教育廳專業(yè)改革綜合試點項目《市場營銷專業(yè)綜合改革試點》(2013zy095) 安徽省高等教育振興計劃重大教學(xué)改革項目《同城職業(yè)院校專業(yè)群跨校建設(shè)研究與實踐——以馬鞍山市為例》(2013zdjx160)
【分類號】：G712
【正文快照】： 培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟常態(tài)化發(fā)展所需要的人才,已成為高等職業(yè)教育在新的歷史時期的重要使命。然而,社會對職業(yè)教育的質(zhì)量、價值等了解甚少,信息不對稱影響了職業(yè)教育的吸引力。近年來,除政府、學(xué)校評估之外的人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價順應(yīng)這一需求應(yīng)運而生,表現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的

【相似文獻】

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1 李偉 吳t，

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