本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制模式中師徒之間默會(huì)知識(shí)的傳遞研究

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【摘要】：相對(duì)于顯性知識(shí)來(lái)說(shuō),默會(huì)知識(shí)也屬于一種非常重要的知識(shí)。默會(huì)知識(shí)很容易被我們忽視,但它在我們?nèi)粘９ぷ髋c生活中發(fā)揮的作用卻是不可忽略的。默會(huì)知識(shí)的傳遞是現(xiàn)代知識(shí)傳遞領(lǐng)域研究的重要內(nèi)容,其在現(xiàn)代學(xué)徒制中的運(yùn)用更是研究的主要對(duì)象。現(xiàn)代學(xué)徒制與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)能克服默會(huì)知識(shí)傳授中的障礙,保證默會(huì)知識(shí)的有效傳播,在默會(huì)知識(shí)的傳授中起到橋梁的作用。本文在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,主要就現(xiàn)代學(xué)徒制模式中師徒之間默會(huì)知識(shí)的傳遞進(jìn)行深入的研究。
【作者單位】： 武漢城市職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 默會(huì)知識(shí) 模式 傳授
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年立項(xiàng)課題(課題編號(hào)2012B262) 武漢市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年重點(diǎn)立項(xiàng)課題(課題編號(hào)2012A123)
【分類號(hào)】：G712
【正文快照】： 國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定中提出,在新形勢(shì)下,要結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展與傳播的特點(diǎn),充分利用一切有利的條件進(jìn)行教育教學(xué)的改革創(chuàng)新,切實(shí)培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)性綜合型人才。在現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的試點(diǎn)中,要善于利用默會(huì)知識(shí)的優(yōu)越性,掌握其傳遞的方式與特

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2 李忠霞;;職業(yè)院校中默會(huì)知識(shí)的傳遞策略[J];職教論壇;2009年09期

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8 楊林生;牟惠康;;默會(huì)知識(shí)視閾下的高職院校有效教學(xué)研究[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2008年04期

9 王月玲;;從默會(huì)知識(shí)視角看高職院校教師專業(yè)發(fā)展[J];成功(教育);2010年06期

10 崔軍山;;論默會(huì)知識(shí)在高職教學(xué)中的作用與有效實(shí)現(xiàn)途徑[J];遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

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本文編號(hào)：1064163