本文關(guān)鍵詞：美國(guó)“卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)”成效研究之審視

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【摘要】："卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)"的精髓為:"教育博士"新概念、六大指導(dǎo)原則和四大改革議題。基于學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià)視角的"卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)"成效調(diào)查旨在了解:變革后的教育博士項(xiàng)目是否符合"卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)"的新概念和基本原則,變革后的教育博士項(xiàng)目其教與學(xué)的方式是否符合"卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)"的改革議題,教育博士生是否視自己為"專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐者"或"應(yīng)用研究型人才",學(xué)生追求教育博士學(xué)位的動(dòng)機(jī)何在。調(diào)查結(jié)果表明,教育博士項(xiàng)目由于"卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng)"的推動(dòng)發(fā)生了新變化,改革成效得到學(xué)生普遍認(rèn)可,重構(gòu)的教育博士項(xiàng)目與學(xué)生的價(jià)值訴求基本相符。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 卡內(nèi)基教育博士改革行動(dòng) 學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià) 學(xué)位改革 教育博士
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“世界一流大學(xué)人文社科類博士研究生培養(yǎng)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):13LZUJBWZY033)的研究成果
【分類號(hào)】：G643;G40-4
【正文快照】： 一、引言1920年,世界上第一個(gè)教育博士項(xiàng)目在哈佛大學(xué)誕生,為美國(guó)乃至世界高等教育系統(tǒng)注入了新的活力,其培養(yǎng)理念與模式很快在世界范圍內(nèi)得以傳播和發(fā)展。不可否認(rèn),教育博士項(xiàng)目對(duì)美國(guó)公共教育的發(fā)展做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。但與此同時(shí),教育博士項(xiàng)目也面臨著諸多困境和挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以

【相似文獻(xiàn)】

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