本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量保障的目標(biāo)之一。隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,越來越多的學(xué)生很容易就進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí),而碩士階段是我國(guó)研究生教育規(guī)模最大的一個(gè)階段,碩士規(guī)模的迅速發(fā)展而帶來的學(xué)位論文質(zhì)量下滑等問題,不得不讓人擔(dān)憂。對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量的評(píng)價(jià)是研究生質(zhì)量保障的一個(gè)重要手段,也是質(zhì)量保障體系中的關(guān)鍵一環(huán)。因此,碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)已經(jīng)成了碩士生教育工作的重中之重。通過碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)可以較好地反映碩士生教育的總體狀況,有針對(duì)性的改進(jìn)評(píng)價(jià)工作,從而提高碩士生教育質(zhì)量。那么碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行系統(tǒng)是怎樣的,在此系統(tǒng)中存在什么問題以及如何才能對(duì)碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),就成了本文需要思考和加以解決的問題。 本研究借鑒教育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論成果和觀點(diǎn),通過文獻(xiàn)研究法、比較分析法、訪談法首先從理論層面對(duì)碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的相關(guān)概念進(jìn)行界定,然后從操作層面分析碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的運(yùn)行過程以及評(píng)價(jià)現(xiàn)狀和存在的問題,接著從四個(gè)方面七個(gè)維度分析了影響碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)問題產(chǎn)生的原因,最后針對(duì)原因提出相應(yīng)的解決問題的措施。以期可以進(jìn)一步豐富和完善我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的有關(guān)理論,有助于高校重新審視其學(xué)位論文評(píng)價(jià),提高碩士學(xué)位論文的質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：碩士 學(xué)位論文質(zhì)量 評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G643.8
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一部分:導(dǎo)言7-14
• 一、問題的提出7-8
• 二、研究意義8-9
• 三、文獻(xiàn)綜述9-12
• 四、研究思路與研究方法12-13
• 五、研究的創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處13-14
• 第二部分 高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的相關(guān)概念界定14-17
• 一、學(xué)位14
• 二、碩士學(xué)位14-15
• 三、學(xué)位論文15-16
• 四、學(xué)位論文質(zhì)量16
• 五、碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)16-17
• 第三部分 我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的過程17-23
• 一、制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系17-19
• 二、評(píng)價(jià)的組織實(shí)施19-21
• 三、評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋21-23
• 第四部分 我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析23-29
• 一、高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀23-25
• 二、高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)取得的成效25
• 三、高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)中存在的問題25-29
• (一) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系缺乏科學(xué)性25-27
• (二) 重規(guī)章制度的制定而輕執(zhí)行27
• (三) 重評(píng)價(jià)結(jié)果而輕過程27-28
• (四) 評(píng)價(jià)活動(dòng)的參與者互動(dòng)不夠28
• (五) 缺乏再評(píng)價(jià)28-29
• 第五部分:影響我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)問題產(chǎn)生的因素分析29-32
• 一、評(píng)價(jià)價(jià)值取向的偏差29
• 二、評(píng)價(jià)制度不完善29-30
• 三、碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)缺乏必要的檢查和監(jiān)督30
• 四、社會(huì)因素的消極影響30-31
• 五、對(duì)再評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)不足31
• 六、評(píng)價(jià)者專業(yè)水平的影響31-32
• 第六部分:完善我國(guó)高校碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)的建議32-36
• 一、優(yōu)化碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)指標(biāo)體系32-33
• 二、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的作用33
• 三、重視對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量形成過程的評(píng)價(jià)33-34
• 四、完善論文輸出評(píng)價(jià)制度34-35
• 五.建立優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選的激勵(lì)機(jī)制35
• 六、重視再評(píng)價(jià)35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 附錄38-41
• 在學(xué)期間的研究成果41-42
• 致謝42

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