本文關(guān)鍵詞：高校文理科研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)比較

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【摘要】：文章以高校研究生為調(diào)查對象,采用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù),對上海地區(qū)高校文理科研究生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析與對比,揭示文科和理工科研究生在數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)知識、數(shù)據(jù)技能、數(shù)據(jù)引用以及科研團隊管理科學(xué)數(shù)據(jù)方式等方面的特征及存在的問題。建議高校圖書館優(yōu)化數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育資源和平臺,注重合作共享,制定科研團隊的數(shù)據(jù)管理政策,并重視數(shù)據(jù)倫理教育,分學(xué)科、分層次地開展規(guī)范化的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育。
【作者單位】： 上海大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)據(jù)素養(yǎng) 高校研究生 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育 調(diào)查研究
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“數(shù)據(jù)素養(yǎng)對科學(xué)數(shù)據(jù)管理的影響及對策研究”(項目編號:14YJC870017)研究成果之一
【分類號】：G252.7;G643
【正文快照】：

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本文編號：880375