本文關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床能力考核評價體系的構(gòu)建與實踐研究

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【摘要】：臨床能力考核評價是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),建立科學(xué)規(guī)范的專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力評價體系,是實現(xiàn)研究生教育可持續(xù)發(fā)展的必然要求,也是確保高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。文章通過對比分析我院三屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床能力考核評價體系的實踐效果,科學(xué)、客觀地評價臨床專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床綜合能力考核評價環(huán)節(jié)中存在的問題與不足,探討改進措施。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位 碩士研究生 臨床能力 考核評價
【基金】：安徽省教學(xué)質(zhì)量工程項目“醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在醫(yī)學(xué)生臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用與研究”(編號:2012jyxm852)
【分類號】：R-4;G643
【正文快照】： 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的建立和實施,是我國醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育的一項重大改革。這項改革推動臨床醫(yī)學(xué)研究生教育模式和觀念的轉(zhuǎn)變,使我國醫(yī)學(xué)研究生教育由過去僅注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才向注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方向發(fā)展。因此,構(gòu)建符合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的規(guī)范化臨床考核評價體系

【參考文獻】

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【共引文獻】

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8 孔巖;徐，

本文編號：865668