本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位研究生教育計(jì)劃的生成機(jī)制建設(shè)——軍事職業(yè)勝任力視角

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【摘要】：以軍事職業(yè)勝任力培養(yǎng)為核心,通過外軍的經(jīng)驗(yàn)分析和我軍的現(xiàn)行機(jī)制問題歸納,全面揭示了專業(yè)學(xué)位研究生教育計(jì)劃生成機(jī)制的組成要素、各要素的職能配置、要素間的關(guān)系和工作程序以及支撐教育計(jì)劃生成機(jī)制有效運(yùn)行的外部環(huán)境與條件,并對(duì)我軍專業(yè)學(xué)位研究生教育計(jì)劃生成機(jī)制建設(shè)提出了建議。
【作者單位】： 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院;國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 軍事職業(yè) 專業(yè)學(xué)位 研究生教育計(jì)劃 生成機(jī)制
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國防軍事學(xué)科軍隊(duì)重點(diǎn)課題(編號(hào):PLA141004)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、問題的提出最近幾十年,軍事崗位的職業(yè)化及其復(fù)雜性空前提高,世界主要國家軍隊(duì)中擁有高級(jí)學(xué)位的軍官比例大幅提升。以美軍為例,1964年,美國空軍的作戰(zhàn)軍官只有5%擁有碩士學(xué)位,1995年,這一比例則上升為49.6%[1]。2004財(cái)年,在美國陸軍、海軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、空軍、國防部的現(xiàn)

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

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