本文關鍵詞：我國碩士研究生學制改革完善對策研究

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【摘要】：研究生教育肩負著為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)高層次人才的重任,是增強綜合國力和國際競爭力的重要支撐。隨著我國社會經濟和高等教育事業(yè)的發(fā)展,如何通過各項改革推動研究生教育發(fā)展,從而適應社會對高層次人次的需要成為值得思考和實踐探索的課題。從20世紀90年代中期至今,我國相繼有高校實行以縮短學習年限為主要表現(xiàn)的碩士研究生學制改革,在部分高校碩士研究生學制改革取得一些成效的同時,不可回避的是,我國碩士研究生學制改革工作仍處于不斷探索、有待完善的階段。特別是改革“回流”現(xiàn)象的出現(xiàn),更是引發(fā)了各群體對碩士研究生學制改革的關注和爭議,如何完善我國碩士研究生學制改革工作值得思考和研究。 本文首先梳理、回顧了我國碩士研究生學制改革的歷史淵源,總結、闡述了高等教育國際化、政策環(huán)境支持、研究生教育規(guī)模擴大、碩士研究生培養(yǎng)目標變化等推動我國碩士研究生學制改革的現(xiàn)實背景；其次,從我國碩士研究生學制改革概述和我國碩士研究生學制改革主要對學習時間、培養(yǎng)目標、課程設置、學術論文要求、管理制度等內容進行改革兩個方面,闡述了我國碩士研究生學制改革現(xiàn)狀；再次,將各群體對碩士研究生學制改革問題的爭議歸納為“贊同論”和“質疑論”兩種觀點,明確了持有“贊同論”和“質疑論”觀點的群體及其持有不同觀點的原因,分析出引發(fā)我國碩士研究生學制改革爭議的根源是碩士研究生學制改革目的的認知有待明確、碩士研究生培養(yǎng)目標的重新定位有待落實、實行碩士研究生學制改革的配套措施有待完善等原因,揭示了我國碩士研究生學制改革存在的問題。最后,在明確認識我國碩士研究生學制改革問題的基礎上,提出完善學制改革應該遵循本土化、特色化、差異化、分類化、彈性化等原則,同時提出合理設置課程體系、科學安排學習時間、改革教學內容和教學方式、改革對學術論文的要求、加強師資隊伍建設、加強學生培養(yǎng)質量保障體系建設等完善措施。 本研究可能的創(chuàng)新之處一是采用了文獻法、訪談法相結合的方式,搜集和整理了有關我國碩士研究生學制改革現(xiàn)狀的第一手資料,為全面認識我國碩士研究生學制改革存在的問題奠定了基礎；二是在明確認識我國碩士研究生學制改革問題的基礎上,同時提出了完善我國碩士研究生學制改革的原則和措施。
【關鍵詞】：碩士研究生 學制 改革 對策
【學位授予單位】：東北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 論文選題的背景及意義10-11
• 1.1.1 選題背景10
• 1.1.2 選題意義10-11
• 1.2 文獻綜述11-15
• 1.2.1 基本概念界定11
• 1.2.2 國內外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.3 簡要評價14-15
• 1.3 文章結構與內容15-16
• 1.4 研究方法與創(chuàng)新點16-18
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 創(chuàng)新點16-18
• 第2章 我國碩士研究生學制改革的背景分析18-24
• 2.1 我國碩士研究生學制改革的歷史淵源18-20
• 2.1.1 建國前我國碩士研究生學制的演變18
• 2.1.2 建國后我國碩士研究生學制的演變18-20
• 2.2 我國碩士研究生學制改革的現(xiàn)實背景20-24
• 2.2.1 我國碩士研究生學制改革的國際背景20-21
• 2.2.2 我國碩士研究生學制改革的國內背景21-24
• 第3章 我國碩士研究生學制改革的現(xiàn)狀描繪24-29
• 3.1 我國碩士研究生學制改革概述24-25
• 3.1.1 改革起始期24
• 3.1.2 改革展開期24-25
• 3.2 我國碩士研究生學制改革的主要內容25-29
• 3.2.1 對學習時間的改革25-26
• 3.2.2 對培養(yǎng)目標的改革26-27
• 3.2.3 對課程設置的改革27
• 3.2.4 對學術論文要求的改革27-28
• 3.2.5 對管理制度的改革28-29
• 第4章 我國碩士研究生學制改革的爭議剖析29-37
• 4.1 我國碩士研究生學制改革存在的爭議29-33
• 4.1.1 我國碩士研究生學制改革“贊同論”29-31
• 4.1.2 我國碩士研究生學制改革“質疑論”31-33
• 4.2 我國碩士研究生學制改革存在爭議的原因33-37
• 4.2.1 對碩士研究生學制改革目的的認知有待明確33-34
• 4.2.2 對碩士研究生培養(yǎng)目標的重新定位有待落實34-35
• 4.2.3 實行碩士研究生學制改革的配套措施有待完善35-37
• 第5章 我國碩士研究生學制改革的完善對策37-44
• 5.1 對我國碩士研究生學制改革問題的認識37-38
• 5.1.1 實行碩士研究生學制改革是必然趨勢37
• 5.1.2 學制改革應循序漸進37
• 5.1.3 學制改革應重視學生培養(yǎng)質量37-38
• 5.2 完善我國碩士研究生學制改革的主要原則38-41
• 5.2.1 本土化原則38
• 5.2.2 特色化原則38-39
• 5.2.3 差異化原則39
• 5.2.4 分類化原則39-40
• 5.2.5 彈性化原則40-41
• 5.3 完善我國碩士研究生學制改革的主要措施41-44
• 5.3.1 合理設置課程體系41
• 5.3.2 科學安排學習時間41
• 5.3.3 改革教學內容和教學方式41-42
• 5.3.4 改革對學術論文的要求42
• 5.3.5 加強師資隊伍建設42-43
• 5.3.6 加強學生培養(yǎng)質量保障體系建設43-44
• 第6章 結論44-45
• 6.1 主要的研究結果44
• 6.2 研究不足與展望44-45
• 參考文獻45-47
• 致謝47-48
• 作者簡介48-49
• 攻讀學位期間發(fā)表的論著及獲獎情況49

【參考文獻】

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本文編號：772610