發(fā)布時(shí)間：2017-08-27 00:24

  本文關(guān)鍵詞：研究生思想政治教育中的自我教育研究

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【摘要】：真正的教育是自我教育，而研究生更需要自我教育。研究生是我國高層次人才培養(yǎng)的重要群體，自我教育在研究生思想政治教育中發(fā)揮重要作用，它是研究生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)和有效方法，研究生能自我教育是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要。研究生思想政治教育的最終目標(biāo)要通過研究生的自我教育這一方式來實(shí)現(xiàn)，自我教育不容忽視，而研究生的思想政治教育相比大學(xué)生來說相對(duì)比較薄弱，因此，探索如何改進(jìn)和增強(qiáng)研究生思想政治教育中的自我教育，無疑成為當(dāng)前高校研究生思想政治教育改革創(chuàng)新的重要課題。 本文以全日制碩士研究生為研究對(duì)象，通過整理和分析現(xiàn)有文獻(xiàn)，并運(yùn)用多學(xué)科研究方法，探索研究生思想政治教育中自我教育的重要性，對(duì)研究生思想政治教育中自我教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，旨在發(fā)掘研究生自我教育不足的深層次原因，并提出解決問題的幾點(diǎn)建議，從而推動(dòng)研究生思想政治教育中自我教育的發(fā)展。本論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排如下： 首先是緒論部分，這部分主要是指出文章研究的目的和意義，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究使用的方法和本文的創(chuàng)新之處。其次，文章對(duì)自我教育的相關(guān)概念進(jìn)行歸納、總結(jié)，分析自我教育在研究生思想政治教育中的作用，，并結(jié)合中外哲學(xué)家、教育家的相關(guān)論述從各個(gè)角度闡釋，為研究自我教育在研究生思想政治教育中的重要作用提供有力的理論基礎(chǔ)。再次，文章分析了當(dāng)前高校研究生思想政治教育中自我教育的現(xiàn)狀、存在的問題及原因，為下一步增強(qiáng)研究生思想政治教育中的自我教育提供客觀事實(shí)依據(jù)。最后，文章結(jié)合研究生的特征，從研究生思想政治教育中自我教育的運(yùn)行機(jī)制、管理制度、參加實(shí)踐活動(dòng)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體和利用“朋輩”影響等方面提出了一系列對(duì)策，以期更好地為加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育中的自我教育提供參考。這一部分是本文的關(guān)鍵，也體現(xiàn)出本文的實(shí)踐價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：自我教育 研究生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G643.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 緒論10-17
• 0.1 選題目的及意義10-11
• 0.1.1 理論意義10-11
• 0.1.2 現(xiàn)實(shí)意義11
• 0.2 研究現(xiàn)狀11-15
• 0.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 0.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• 0.3 本文研究方法15-16
• 0.3.1 文獻(xiàn)參考法15
• 0.3.2 一般與個(gè)別相結(jié)合的方法15-16
• 0.3.3 多學(xué)科研究法16
• 0.4 本文創(chuàng)新之處16-17
• 1 研究生思想政治教育中自我教育概述17-25
• 1.1 研究生思想政治教育中自我教育的內(nèi)涵17-19
• 1.1.1 思想政治教育中自我教育的含義17-18
• 1.1.2 研究生思想政治教育中自我教育的含義18-19
• 1.2 自我教育在研究生思想政治教育中的必要性19-22
• 1.2.1 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要19-20
• 1.2.2 研究生自身特點(diǎn)所決定20-21
• 1.2.3 改善研究生思想政治教育的需要21-22
• 1.3 研究生思想政治教育中自我教育的理論基礎(chǔ)22-25
• 1.3.1 馬克思主義“人的本質(zhì)”和人的主體性理論22-23
• 1.3.2 以人為本的教育學(xué)理論23-24
• 1.3.3 自我意識(shí)和自我需要的心理學(xué)理論24-25
• 2 研究生思想政治教育中自我教育的現(xiàn)狀25-30
• 2.1 研究生思想政治教育中自我教育的成效25-27
• 2.1.1 參與政治活動(dòng)的意識(shí)比較強(qiáng)烈25-26
• 2.1.2 看待社會(huì)事務(wù)的態(tài)度比較理性26
• 2.1.3 注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度較高26-27
• 2.2 研究生思想政治教育中自我教育存在的問題及原因分析27-30
• 2.2.1 個(gè)體自主教育意識(shí)不強(qiáng)影響了自我教育的積極性27-28
• 2.2.2 傳統(tǒng)灌輸教育方法弱化了個(gè)體自我教育的要求28
• 2.2.3 理想與現(xiàn)實(shí)的沖突削弱了個(gè)體自我教育的效果28-30
• 3 進(jìn)一步加強(qiáng)研究生思想政治教育中自我教育的方法和途徑30-39
• 3.1 改進(jìn)研究生思想政治教育中自我教育的運(yùn)行機(jī)制30-32
• 3.1.1 注重研究生自我教育意識(shí)的引導(dǎo)30-31
• 3.1.2 創(chuàng)新研究生自我教育組織機(jī)制31-32
• 3.1.3 加強(qiáng)校園文化建設(shè)32
• 3.2 健全和完善研究生管理制度32-34
• 3.2.1 建立公平合理的激勵(lì)機(jī)制33
• 3.2.2 建立一整套研究生思想政治素質(zhì)考評(píng)制度33-34
• 3.3 在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)自我教育34-35
• 3.3.1 專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)34-35
• 3.3.2 專業(yè)領(lǐng)域外豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)35
• 3.4 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行自我教育35-37
• 3.4.1 網(wǎng)絡(luò)為研究生自我認(rèn)識(shí)提供路徑35-36
• 3.4.2 網(wǎng)絡(luò)為研究生自我要求提供條件36-37
• 3.4.3 網(wǎng)絡(luò)為研究生自我評(píng)價(jià)提供平臺(tái)37
• 3.5 重視來自“朋輩”的影響37-39
• 3.5.1 以研究生中的優(yōu)秀典型為榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)37-38
• 3.5.2 選擇恰當(dāng)?shù)慕挥逊绞?/span>38-39
• 結(jié)束語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-44
• 致謝44-45
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況45-46

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：743492