本文關(guān)鍵詞：高等教育大眾化階段保障研究生招生質(zhì)量的思考

  更多相關(guān)文章： 研究生招生質(zhì)量 質(zhì)量保障體系 高等教育大眾化

【摘要】：把招生質(zhì)量置于高等教育大眾化階段的歷史場(chǎng)景中,按照研究生招生流程,結(jié)合研究生教育的特點(diǎn)把研究生招生質(zhì)量解構(gòu)為三種重要的質(zhì)量?jī)?nèi)涵:結(jié)構(gòu)質(zhì)量、生源質(zhì)量和選拔質(zhì)量。基于結(jié)構(gòu)質(zhì)量、生源質(zhì)量和選拔質(zhì)量分析和思考我國(guó)現(xiàn)有研究生招生質(zhì)量保障體系的不足之處,提出健全我國(guó)研究生招生質(zhì)量保障體系的建議。
【作者單位】： 清華大學(xué)研究生招生辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 研究生招生質(zhì)量 質(zhì)量保障體系 高等教育大眾化
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 《教育大辭典》中這樣解釋“教育質(zhì)量”:教育質(zhì)量是對(duì)教育水平高低和效果優(yōu)劣的評(píng)價(jià),最終體現(xiàn)在培養(yǎng)對(duì)象的質(zhì)量上,即人才質(zhì)量。研究生招生質(zhì)量決定了研究生階段培養(yǎng)對(duì)象的起點(diǎn)質(zhì)量,因而決定了研究生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)水準(zhǔn),思考和研究如何健全研究生招生質(zhì)量保障體系具有重要意義

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