本文關(guān)鍵詞：試談我國(guó)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問(wèn)題與對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 研究生教育 問(wèn)題 對(duì)策

【摘要】：目前,我國(guó)的碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育存在定位不清晰、特色不顯著、評(píng)價(jià)體系不成熟、執(zhí)業(yè)資格不對(duì)接等問(wèn)題,需要通過(guò)優(yōu)化申報(bào)機(jī)制、改革培養(yǎng)體制、重構(gòu)評(píng)價(jià)體系、試行職業(yè)準(zhǔn)入制度、構(gòu)建制度環(huán)境等措施,以確保專業(yè)學(xué)位研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生處;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】：浙江省教育廳科研項(xiàng)目(Y0907029)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 在《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》頒布后,我國(guó)研究生教育進(jìn)入了發(fā)展的快車道。1991年,清華大學(xué)等9所高校開(kāi)始招收工商管理碩士研究生,標(biāo)志著我國(guó)拉開(kāi)了專業(yè)學(xué)位研究生教育的序幕,至此,碩士教育階段大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的主基調(diào)。雖然人們都理解專業(yè)學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何學(xué)秋;論未來(lái)工科研究生教育發(fā)展模式[J];學(xué)位與研究生教育;1994年05期

2 陸瑜,王士林,劉黎黎;應(yīng)用學(xué)科研究生教育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考[J];藥學(xué)教育;1994年03期

3 江昌林,夏惠芳;試述國(guó)內(nèi)外研究生教育培養(yǎng)模式與特點(diǎn)[J];煤炭高等教育;1995年01期

4 李會(huì)太,劉力軍;中國(guó)會(huì)計(jì)研究生教育的成就、問(wèn)題與發(fā)展方向[J];金融教學(xué)與研究;1997年06期

5 ;抓好研究生教育 培養(yǎng)高素質(zhì)人才[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;1998年24期

6 溫衛(wèi)東;研究生教育應(yīng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求[J];江蘇高教;1999年01期

7 余風(fēng)盛;深化改革　提高質(zhì)量把學(xué)位與研究生教育推向一個(gè)新階段——紀(jì)念湖北恢復(fù)研究生教育20 周年[J];學(xué)位與研究生教育;1999年05期

8 高玲央,牛學(xué)勝;我國(guó)碩士研究生教育改革與發(fā)展趨勢(shì)[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1999年06期

9 葉紹梁;學(xué)位的概念及其與研究生教育關(guān)系的辨析[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

10 陳廷柱;關(guān)于研究生教育與本科生教育相銜接的探討[J];學(xué)位與研究生教育;2001年Z2期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊應(yīng)芹;;研究生教育入世的對(duì)策[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（上冊(cè)）[C];2002年

2 趙蒙成;;論英國(guó)研究生教育發(fā)展的歷史[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年

3 黃蓉生;;含弘論叢總序——走進(jìn)新農(nóng)村[A];走進(jìn)新農(nóng)村——西南大學(xué)研究生《含弘論叢》[C];2010年

4 李偉杰;;針對(duì)研究生自身特點(diǎn)注重教育方法改進(jìn)[A];討論“三個(gè)代表”哲學(xué)思考研討會(huì)論文集[C];2003年

5 黃蓉生;;總序[A];馬克思主義與中國(guó)問(wèn)題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

6 季幼章;張英;張彥秋;董俊國(guó);;研究生教育中導(dǎo)師創(chuàng)造力與研究生創(chuàng)造力[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

7 肖念;沈紅;;國(guó)家創(chuàng)新體系下的研究生教育[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

8 張湘?zhèn)?劉鋒;袁兵;;工程力學(xué)研究生教育的探索與實(shí)踐[A];中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)大會(huì)'2009論文摘要集[C];2009年

9 柯偉玲;鄭霞云;;基于折現(xiàn)法的研究生人力資本計(jì)量及應(yīng)用[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第八屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集[C];2009年

10 劉穎;;關(guān)于研究生教育體制的探討——嚴(yán)格研究生中期考試制度[A];北京力學(xué)學(xué)會(huì)第12屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周小月;研究生教育“瓶頸”凸現(xiàn)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2004年

2 武書連;研究生教育缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，弊端始于基礎(chǔ)教育[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2003年

3 本報(bào)記者 王鳴琦;研究生教育如何面對(duì)擴(kuò)招機(jī)遇[N];陜西日?qǐng)?bào);2002年

4 原教育部研究生司司長(zhǎng)、原國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室主任 吳本廈　口述 國(guó)務(wù)院學(xué)位辦 歐百鋼 整理 原教育部科技司巡視員 張酉水 原教育部高等學(xué)校教材辦公室主任 沈友益 原教育部生產(chǎn)供應(yīng)局局長(zhǎng) 王民棟 原教育部高等教育司司長(zhǎng) 龍正中;深切緬懷黃辛白同志[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

5 周景勤;走出普通研究生教育的誤區(qū)[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2003年

6 ;研究生教育遭遇應(yīng)試質(zhì)疑[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

7 王斌泰;大力發(fā)展研究生教育[N];新華日?qǐng)?bào);2002年

8 記者 彭東邋李凝;北大迎來(lái)研究生教育90年[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

9 來(lái)茂德;今天該怎樣提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 高慧斌;研究生教育：何去何從？[N];遼寧日?qǐng)?bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

2 潘武玲;我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 繆園;基于學(xué)科的中國(guó)科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

4 丁哲學(xué);高層次人力資源開(kāi)發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年

5 羅堯成;我國(guó)研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 李世彬;中國(guó)高等院校研究生教育發(fā)展與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

8 羅長(zhǎng)富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

9 陸震;政府視角下的研究生教育質(zhì)量再造[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

10 邢媛;研究生教育卓越質(zhì)量管理研究[D];天津大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王超峰;基于C/S、B/S三層構(gòu)架的研究生管理信息系統(tǒng)（MIS）的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京化工大學(xué);2002年

2 高艷玲;軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院在線教育系統(tǒng)的研建[D];中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2004年

3 王鐵臣;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與研究生教育體制改革[D];吉林大學(xué);2004年

4 鄭浩;我國(guó)研究生教育的發(fā)展歷史研究（1902～1998）[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 安鳳玲;中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士培養(yǎng)質(zhì)量分析與建議[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

6 欒旭;黑龍江省研究生教育滿意度調(diào)查研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 張松;應(yīng)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)建立和實(shí)施研究生教育質(zhì)量管理體系的探討[D];南京理工大學(xué);2004年

8 王文信;研究生能力建設(shè)的系統(tǒng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

9 陳放;美國(guó)研究生教育中的人本思想研究[D];四川師范大學(xué);2002年

10 尹偉;論我國(guó)高等學(xué)校的跨學(xué)科研究生教育[D];湖南師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：724049