本文關(guān)鍵詞：研究生定量研究方法學(xué)習(xí)困難與影響因素——基于研究型大學(xué)的實證分析

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【摘要】：以中國一所研究型大學(xué)定量研究方法課程改革為例,對以科研參與為導(dǎo)向的定量研究方法課程中學(xué)生所經(jīng)歷的困難及其影響因素進(jìn)行實證分析。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對定量研究方法的價值認(rèn)同、認(rèn)知加工方式和動機(jī)類型對學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的困難具有程度不同的影響,而未來應(yīng)用預(yù)期對經(jīng)歷的困難及各子維度均無影響。與使用相同量表測量的西方大學(xué)生定量研究學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較顯示,案例院校學(xué)生無論是經(jīng)歷的困難程度還是相關(guān)影響因素都存在一定的差異,這與中國特殊的研究生培養(yǎng)機(jī)制和文化背景關(guān)系密切。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;南京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所;萊斯特大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生 定量研究方法 學(xué)習(xí)困難 影響因素
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、研究背景與既往文獻(xiàn)評述為了實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有創(chuàng)新競爭力的科研后備軍,近期國家實施了以“參與科學(xué)研究”為重要導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,要求研究生參與到導(dǎo)師的科研項目之中并有實質(zhì)貢獻(xiàn),這對承擔(dān)研究生科研技能培養(yǎng)的研究方法課程提出了重大挑戰(zhàn),傳統(tǒng)上基于

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本文編號：720576