本文關(guān)鍵詞：非全日制研究生教育質(zhì)量保障體系的完善——基于全面質(zhì)量管理的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：相對(duì)于全日制研究生教育,非全日制研究生教育有其獨(dú)特性,其質(zhì)量保障體系更為復(fù)雜。我國非全日制研究生教育外部質(zhì)量保障體系存在法律法規(guī)不健全、政府的指導(dǎo)監(jiān)督不到位、質(zhì)量信息平臺(tái)缺失、社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)缺乏等問題,內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在認(rèn)識(shí)上不清晰、制度上不健全、實(shí)踐上有漏洞等問題。基于全面質(zhì)量管理理論,政府作為主導(dǎo)方,其指導(dǎo)監(jiān)管的渠道平臺(tái)要拓展,力度必須加大;高等學(xué)校作為主體,其質(zhì)量保障制度和機(jī)制必須健全且執(zhí)行有力;學(xué)術(shù)組織、行業(yè)部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)及監(jiān)督應(yīng)暢通有效;在職研究生作為消費(fèi)者,參與質(zhì)量監(jiān)督必不可少。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;廣西教育技術(shù)裝備中心;四川阿壩師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 非全日制研究生教育 質(zhì)量保障體系 全面質(zhì)量管理
【基金】：2011年度廣西教育廳科研項(xiàng)目“廣西高校非全日制研究生教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)研究”(201102ZD005) 廣西“民族地區(qū)教育發(fā)展研究”八桂學(xué)者專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、非全日制研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)受到政府、學(xué)界和社會(huì)的重視及關(guān)注非全日制研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分,從1985年試點(diǎn)到現(xiàn)在,已近30年歷程,為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)造就了大批高層次專門人才。同時(shí),非全日制研究生教育質(zhì)量存在不少問題,如生源質(zhì)量參差

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