本文關鍵詞：基于“學術型”定位導向的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制略探——香港科技大學學術型碩士研究生培養(yǎng)微視及啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在國家大力推進科技自主創(chuàng)新,建設創(chuàng)新型國家的背景下,學術型碩士研究生作為高素質人才生力軍,是重要的智力資源和儲備人才。圍繞其"學術性"、"研究性"、"創(chuàng)新性"等基本特質,香港科技大學重視對學術型碩士研究生進行系統(tǒng)的學術素養(yǎng)培養(yǎng)與科研創(chuàng)新能力訓練;支持研究生參與學術交流,拓寬學術視野;強化導師職責與團隊培養(yǎng),嚴把人才培養(yǎng)質量關。其在長期探索中形成的富有特色的實踐經(jīng)驗,對于國內高校創(chuàng)新學術型碩士研究生培養(yǎng)機制,服務研究生成長成才頗有借鑒。
【作者單位】： 天津外國語大學;
【關鍵詞】： 學術型碩士研究生 香港科技大學 創(chuàng)新培養(yǎng)機制
【基金】：全國教育科學規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題“全球化背景下高等教育政策的國際比較及發(fā)展趨勢展望”(編號:FIB120455)的階段性成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 一、引言:把握學術型碩士研究生培養(yǎng)定位研究生教育作為高層次的學校教育,承擔著知識創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質專門人才的重任,是推進社會經(jīng)濟發(fā)展的關鍵動力之一,也是衡量高校學術水平和核心競爭力的重要指標。學術型碩士研究生作為高素質創(chuàng)新型人才的生力軍和重要后備力量,在提高我

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  本文關鍵詞：基于“學術型”定位導向的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制略探——香港科技大學學術型碩士研究生培養(yǎng)微視及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：494079