本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)術(shù)特質(zhì)及其實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：結(jié)合高層次應(yīng)用型專門人才的目標(biāo)定位,探討專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)術(shù)屬性及其學(xué)術(shù)特質(zhì)。為實現(xiàn)專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)術(shù)特質(zhì),從目標(biāo)確立、師資建設(shè)、課程教學(xué)、專業(yè)實踐、論文評價等方面提出了改進(jìn)建議。
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處;南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位 研究生教育 學(xué)術(shù)特質(zhì)
【基金】：2011年江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題“全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)模式的研究與實踐”(課題編號:JGKT11-055)的階段性研究成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 我國自1991年開始實行專業(yè)學(xué)位制度,經(jīng)過20余年的建設(shè)和發(fā)展,專業(yè)學(xué)位研究生教育在學(xué)位種類和教育規(guī)模上都取得了突破性進(jìn)展。同時,經(jīng)過多年的探索和改革,對專業(yè)學(xué)位研究生教育職業(yè)性和實踐性特征的認(rèn)識已逐漸清晰,并已得到普遍認(rèn)同。然而,目前對專業(yè)學(xué)位研究生教育學(xué)術(shù)性特

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本文編號：418955