專業(yè)學位碩士研究生教育是我國培養(yǎng)應用型高層次人才的重要途徑,而專業(yè)學位碩士研究生的學習滿意度則是衡量其培養(yǎng)質量的重要因素之一。本研究運用灰色關聯(lián)分析方法對專業(yè)學位碩士研究生的學習滿意度進行了分析。結果發(fā)現(xiàn),被調查學生對學校所提供的各項教育資源與服務有較高的綜合滿意度,尤其是在"學業(yè)支持"維度上評價最高,但在"學術氛圍"等維度上也不能完全滿足其預期。此外,研究也表明,在評價信息不完備、樣本量較小或分布不理想的情況下,灰色關聯(lián)分析方法也能夠對調查數(shù)據(jù)進行有效分析。

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【文章目錄】：
一、引 言
二、專碩學習滿意度測評框架
三、專碩學習滿意度的灰色關聯(lián)分析
    (一) 調查工具
    (二) 被試取樣
    (三) 數(shù)據(jù)分析
        1. 建立原始數(shù)據(jù)表。表1為隨機抽取10位學生的調查結果。
        2. 確定參考序列與比較序列。
        3. 原始數(shù)據(jù)的無量綱化處理。
        4. 計算差序列、最大差、最小差。
        5. 計算灰色關聯(lián)系數(shù)。
        6. 計算灰色關聯(lián)度。
        7. 結果分析。
四、結 語
    第一, 應用灰色關聯(lián)分析進行專碩學習滿意度的測評分析是可行的。
    第二, 專碩學習滿意度測評是一個需要不斷探索的實踐問題。



本文編號：3983561