我國專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程、存在問題及對策
發(fā)布時間:2024-05-17 00:33
專業(yè)學(xué)位研究生教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。論文簡要介紹了我國專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程,從四個不同方面分析了我國專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題,從人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、課程體系的優(yōu)化、導(dǎo)師隊伍的建設(shè)、培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新和培養(yǎng)環(huán)境的完善五個方面,提出了促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的對策。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 我國專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程
2 我國專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題
2.1 培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊
2.2 課程設(shè)置不合理
2.3“雙師型”教師嚴(yán)重缺乏
2.4 培養(yǎng)機(jī)制不健全
3 促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的對策建議
3.1 準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向
3.2 優(yōu)化課程體系,注重博專結(jié)合
3.3 加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè),完善協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制
3.4 創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制,突出應(yīng)用能力培養(yǎng)
3.5 完善培養(yǎng)環(huán)境,提供有力支撐
4 結(jié)束語
本文編號:3975131
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1 我國專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展歷程
2 我國專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題
2.1 培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊
2.2 課程設(shè)置不合理
2.3“雙師型”教師嚴(yán)重缺乏
2.4 培養(yǎng)機(jī)制不健全
3 促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的對策建議
3.1 準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向
3.2 優(yōu)化課程體系,注重博專結(jié)合
3.3 加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè),完善協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制
3.4 創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制,突出應(yīng)用能力培養(yǎng)
3.5 完善培養(yǎng)環(huán)境,提供有力支撐
4 結(jié)束語
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