目的:了解臨床專碩科研能力現(xiàn)狀,完善培養(yǎng)模式改革。方法:對(duì)某醫(yī)科大學(xué)2016-2019年改革前后臨床專碩共3146份學(xué)位論文評(píng)閱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)比較,并對(duì)625人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:改革后的臨床專碩重視程度不足,時(shí)間無(wú)法保證,造成其臨床科研能力下滑。提出了完善科研基礎(chǔ)課程體系、強(qiáng)化導(dǎo)師科研訓(xùn)練指導(dǎo)、保證時(shí)間以提高科研水平的建議。

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【文章目錄】：
一、學(xué)位論文評(píng)閱成績(jī)作為臨床專碩科研能力評(píng)價(jià)指標(biāo)科學(xué)合理
二、實(shí)證研究證明臨床專碩科研能力全面下滑形勢(shì)嚴(yán)峻
三、主客觀雙重因素導(dǎo)致臨床專碩科研能力不達(dá)預(yù)期
四、積極探索多元路徑助力臨床專碩科研能力穩(wěn)步提高
    (一)完善科研基礎(chǔ)課程體系。
    (二)強(qiáng)化導(dǎo)師科研訓(xùn)練指導(dǎo)。
    (三)多途徑爭(zhēng)取時(shí)間提高學(xué)生科研水平。



本文編號(hào)：3851733