為了全面提升高校研究生教育管理工作的綜合水平,相關(guān)部門要積極踐行多元化管理機(jī)制,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升管理工作的質(zhì)量。要從轉(zhuǎn)變百年教育思想觀念、轉(zhuǎn)變教師管理身份、開發(fā)多元化課程等方面入手,順應(yīng)教育部關(guān)于高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革的相關(guān)要求,踐行系統(tǒng)化教育管理方案,提升數(shù)字媒介和信息技術(shù)的融合效果,促進(jìn)高校研究生教育管理工作的全面進(jìn)步。

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【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校研究生教育管理的特征
    1. 大數(shù)據(jù)概述
    2. 高校研究生教育管理融合大數(shù)據(jù)的特征
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校研究生教育管理變革的要點(diǎn)
    1. 管理理念的轉(zhuǎn)型
    2. 數(shù)據(jù)管理范式的轉(zhuǎn)變
    3. 綜合管理目標(biāo)的轉(zhuǎn)型
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校研究生教育管理策略
    1. 優(yōu)化技術(shù)環(huán)境
    2. 轉(zhuǎn)變教育管理理念
    3. 構(gòu)建大數(shù)據(jù)服務(wù)模式
    4. 升級(jí)評(píng)估模式
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3850169