目的:探討Mini-CEX測(cè)評(píng)工具在中醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士研究生急診住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的可行性和有效性。方法:選取2018年1月至2019年12月在我院急診科輪轉(zhuǎn)的60名中醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士研究生,入科前后在擬定好的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行Mini-CEX評(píng)價(jià)量表考核并進(jìn)行問卷調(diào)查,比較學(xué)生量表情況。結(jié)果:經(jīng)比較,各項(xiàng)醫(yī)療面談技能、體格檢查技能等能力較前均有所提高,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01);且學(xué)生認(rèn)可度較高。結(jié)論:通過Mini-CEX方式,可彌補(bǔ)傳統(tǒng)臨床考核的不足,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升學(xué)生應(yīng)對(duì)急診各項(xiàng)疾病的綜合能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對(duì)象與方法
    （一）研究對(duì)象與方法
    （二）評(píng)價(jià)內(nèi)容
    （三）統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
二、結(jié)果
三、討論



本文編號(hào)：3836980