針對國家對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求和研究生創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)狀,分析研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題和解決思路,提出基于學科競賽培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制,并以網(wǎng)絡安全學科競賽為例,介紹基于學科競賽的培養(yǎng)模式和過程管理方法。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 問題分析與解決思路
    2.1 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題
        1)總體上創(chuàng)新能力不強。
        2)沒有形成團隊創(chuàng)新能力。
        3)研究生展開學科競賽活動有特殊的困難性。
    2.2 問題的解決思路
        1)探索切實有效的培養(yǎng)模式。
        2)探索和積累過程管理經(jīng)驗。
        3)實現(xiàn)創(chuàng)新能力的突破。
3 培養(yǎng)模式
    3.1 學科競賽與課程相結(jié)合
        1)將學科競賽內(nèi)容納入相關(guān)課程授課計劃。
        2)授課教師指導和督促學生參與學科競賽。
    3.2 本科生與研究生相結(jié)合
        1)混合戰(zhàn)隊。
        2)研究生助教制度。
        3)混合編制學生團隊。
4 過程管理
    4.1 學生組織架構(gòu)建設
    4.2 周會制度
    4.3 其他管理辦法
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3731033