研究型畢業(yè)設計及其選題特點與案例解析——以華中科技大學風景園林專業(yè)碩士畢業(yè)設計為例
發(fā)布時間:2022-12-03 23:52
結合華中科技大學風景園林專業(yè)碩士教育實踐,提出研究型畢業(yè)設計作為該種學位畢業(yè)考核方式的重要性及其意義,并對研究型畢業(yè)設計之概念內涵進行了闡述。其后針對研究型畢業(yè)設計選題之關聯創(chuàng)新、選題尺度之小中見大等2大特點結合選題案例進行了解析。
【文章頁數】:5 頁
【文章目錄】:
1 背景闡述
1.1 研究型畢業(yè)設計的提出
1.2 研究型畢業(yè)設計的概念內涵及其意義
1.3 研究型畢業(yè)設計的選題及其特征
2 相互關聯而又體現創(chuàng)新的選題
2.1 案例B:提出觀點——采納應用
2.2 案例M:方法研究——方法運用
2.3 案例P:切入熱點——深挖角度
3 小中見大而又收發(fā)有度的選題
3.1 案例K——立足小現象歸納類比
3.2 案例D——立足小問題類比延伸
3.3 案例Q——立足小規(guī)律放大
結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于文化保護的唐河濱河路高架橋下空間設計[J]. 萬敏,余思奇,王禹廷. 世界橋梁. 2013(05)
本文編號:3707219
【文章頁數】:5 頁
【文章目錄】:
1 背景闡述
1.1 研究型畢業(yè)設計的提出
1.2 研究型畢業(yè)設計的概念內涵及其意義
1.3 研究型畢業(yè)設計的選題及其特征
2 相互關聯而又體現創(chuàng)新的選題
2.1 案例B:提出觀點——采納應用
2.2 案例M:方法研究——方法運用
2.3 案例P:切入熱點——深挖角度
3 小中見大而又收發(fā)有度的選題
3.1 案例K——立足小現象歸納類比
3.2 案例D——立足小問題類比延伸
3.3 案例Q——立足小規(guī)律放大
結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于文化保護的唐河濱河路高架橋下空間設計[J]. 萬敏,余思奇,王禹廷. 世界橋梁. 2013(05)
本文編號:3707219
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