創(chuàng)新型社會發(fā)展對人才的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了更高要求,而研究生教育作為高等教育的重要環(huán)節(jié),成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要渠道。但是長期以來,我國人才培養(yǎng)體系是以"唯分?jǐn)?shù)論"為考核導(dǎo)向,導(dǎo)致了高校學(xué)生創(chuàng)新研究能力不足。本文基于賦能理論,研究如何構(gòu)建高校研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的早期發(fā)掘機(jī)制和長期提升機(jī)制,為進(jìn)一步提升研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力提供新思路和新實踐。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題分析
    2.1 碩士研究生的學(xué)術(shù)能力欠缺
    2.2 博士研究生學(xué)術(shù)水平不高
3 提升研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的實踐探索
    3.1 探索研究生早期興趣發(fā)掘機(jī)制
        3.1.1 針對本科生的早期科研興趣培養(yǎng)和挑選
        3.1.2 針對研究生的科研興趣培養(yǎng)和挑選
    3.2 進(jìn)一步建立研究生學(xué)術(shù)跟蹤提升機(jī)制
        3.2.1 顯性激勵
        3.2.2 隱性激勵
        3.2.3 強(qiáng)化約束條件
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國研究生創(chuàng)新能力提升的長效機(jī)制研究——基于創(chuàng)新型社會發(fā)展需求的視角[J]. 曹源芳,袁秀文.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2019(03)
[2]高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制改革研究[J]. 劉曄.  東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(01)



本文編號：3704262