研究生醫(yī)學專業(yè)英語課程體系構(gòu)建初探
發(fā)布時間:2022-11-06 18:00
隨著新時期國家對醫(yī)學碩士專業(yè)人才培養(yǎng)要求的不斷提高,對醫(yī)學專業(yè)課程體系進行改革與探索以適應(yīng)新時期國家對培養(yǎng)具有國際視野和具有國際交流能力醫(yī)學研究生需求顯得尤為重要。為此,文章對醫(yī)學專業(yè)英語課程體系進行了初步探索和實踐,重點在提高醫(yī)學研究生對本專業(yè)英文文獻的閱讀能力、專業(yè)英文交流能力、專業(yè)英文論文寫作能力等方面設(shè)置了專門的教學模塊,收到了初步成效。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、醫(yī)學研究生專業(yè)英語課程體系構(gòu)建背景
二、課程體系構(gòu)建總體架構(gòu)
三、醫(yī)學專業(yè)英語課程各模塊架構(gòu)實施方案探索
四、課程考核模塊實施方案
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學英語教學與醫(yī)學生科研素質(zhì)培養(yǎng)[J]. 楊艷紅,龔長華. 醫(yī)學教育研究與實踐. 2019(02)
[2]大學醫(yī)學英語課程體系:現(xiàn)狀與構(gòu)建[J]. 劉春嫻,羅永勝. 高教學刊. 2019(05)
[3]醫(yī)學碩士研究生ESP需求分析[J]. 任寧. 海外英語. 2019(05)
[4]專業(yè)學位碩士研究生醫(yī)學英語自主學習的效果及其影響因素[J]. 趙琳,陳姍,范月紅,王金德,張曉嫻,蔡希睿,張宏斌,劉偉. 昆明醫(yī)科大學學報. 2018(05)
[5]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學院校大學英語教學評價體系的構(gòu)建[J]. 何承全,周翎,余志玲. 醫(yī)學教育探索. 2010(12)
本文編號:3703963
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、醫(yī)學研究生專業(yè)英語課程體系構(gòu)建背景
二、課程體系構(gòu)建總體架構(gòu)
三、醫(yī)學專業(yè)英語課程各模塊架構(gòu)實施方案探索
四、課程考核模塊實施方案
五、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學英語教學與醫(yī)學生科研素質(zhì)培養(yǎng)[J]. 楊艷紅,龔長華. 醫(yī)學教育研究與實踐. 2019(02)
[2]大學醫(yī)學英語課程體系:現(xiàn)狀與構(gòu)建[J]. 劉春嫻,羅永勝. 高教學刊. 2019(05)
[3]醫(yī)學碩士研究生ESP需求分析[J]. 任寧. 海外英語. 2019(05)
[4]專業(yè)學位碩士研究生醫(yī)學英語自主學習的效果及其影響因素[J]. 趙琳,陳姍,范月紅,王金德,張曉嫻,蔡希睿,張宏斌,劉偉. 昆明醫(yī)科大學學報. 2018(05)
[5]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學院校大學英語教學評價體系的構(gòu)建[J]. 何承全,周翎,余志玲. 醫(yī)學教育探索. 2010(12)
本文編號:3703963
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