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基于系統(tǒng)要素分析的職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式研究

發(fā)布時(shí)間:2022-11-03 23:15
  本文針對(duì)我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)過程中存在的問題,首先提出了職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建的必要性及重要性;其次分析了培養(yǎng)模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ);再次從培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、培養(yǎng)過程以及培養(yǎng)模式評(píng)估五個(gè)要素探討了職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建;最后提出完善職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式的對(duì)策。 

【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式研究[D]. 牟孝金.西安建筑科技大學(xué) 2013
[2]全日制專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D]. 張圓圓.河南大學(xué) 2012
[3]專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保證體系的構(gòu)建[D]. 鄧玲玲.中南大學(xué) 2006



本文編號(hào):3700807

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