研究生教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分,是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需創(chuàng)新人才的主要來源。隨著社會(huì)對(duì)高層次人才需求的不斷增長(zhǎng),研究生教育迅猛發(fā)展,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,現(xiàn)行的單一導(dǎo)師制培養(yǎng)模式缺點(diǎn)日益顯現(xiàn),制約了研究生科研和創(chuàng)新能力的提高。因此,探索一種高效、可行的研究生培養(yǎng)模式迫在眉睫。實(shí)行導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)模式是新時(shí)代研究生教育的必然趨勢(shì),提高導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)科研素質(zhì),提高醫(yī)學(xué)研究生的科研能力,在科研領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為重要。利用高校的資源優(yōu)勢(shì),建立健全導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),為研究生綜合素質(zhì)的提高、提高我國(guó)醫(yī)學(xué)研究生的創(chuàng)新能力夯實(shí)基礎(chǔ)。 

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【文章目錄】：
1 構(gòu)建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式的必要性
2 實(shí)行導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)式培養(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)意義
3 如何構(gòu)建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)式培養(yǎng)模式
    3.1 組建基礎(chǔ)結(jié)合臨床的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)模式
    3.2 完善導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)管理評(píng)估體制，使導(dǎo)師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展
    3.3 建立健全導(dǎo)師考核機(jī)制，充實(shí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
    3.4 加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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