隨著社會環(huán)境的不斷變化,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,因肺癌就診的患者越來越多。在此趨勢下,培養(yǎng)出具有較強(qiáng)臨床思維和分析能力并掌握一定臨床研究方法的高水平人才是肺癌專業(yè)臨床型人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。而我院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科、胸外科作為西北地區(qū)博士點(diǎn)、國家臨床重點(diǎn)�？�,人才儲備成為本地區(qū)發(fā)展至關(guān)重要的因素。在日常繁忙的臨床工作中,多學(xué)科協(xié)作診療（multidisciplinary team,MDT）的發(fā)展,勢必對肺癌專業(yè)臨床型人才提出了更高的要求。因此,本文將進(jìn)一步探討肺癌專業(yè)在基于MDT模式下并結(jié)合臨床實(shí)踐與研究,在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、臨床實(shí)踐能力強(qiáng),具有一定科研素質(zhì)的研究生中發(fā)揮的作用。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 MDT及其在肺癌專業(yè)臨床型研究生培養(yǎng)過程中實(shí)施的必要性
2 MDT在肺癌專業(yè)臨床型研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
    2.1 以一肺癌MDT綜合討論案例說明多學(xué)科診治培養(yǎng)人才的重要性
    2.2 MDT模式下教學(xué)效果評估
    2.3 教學(xué)反饋
3 MDT在培養(yǎng)肺癌專業(yè)臨床型研究生中的意義
    3.1 拓寬了研究生的臨床思路
    3.2 提升了研究生的科研能力
    3.3 更加豐富了臨床教學(xué)思路


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多學(xué)科聯(lián)合肺癌診療中心的實(shí)踐與成效[J]. 張永奎,張斌杰.  醫(yī)院管理論壇. 2019(03)
[2]基于“大影像”學(xué)科下MDT模式在影像學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方式中的研究[J]. 楊振興,呂鐵鋼,金鳳,楊曉光,高陽,劉挨師.  內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(S1)
[3]多學(xué)科診療模式下PBL教學(xué)法在影像醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位型研究生培養(yǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 李若坤,嚴(yán)福華,周惠娟.  診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2018(03)
[4]多學(xué)科協(xié)作診療在腫瘤學(xué)研究生臨床帶教中的作用[J]. 盧武紅,彭巧君,修燕,趙化榮,張華,包永星.  新疆醫(yī)學(xué). 2017(08)
[5]多學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在上海市某醫(yī)院胸外科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用[J]. 奚俊杰,林宗武,薛亮,徐松濤.  醫(yī)學(xué)與社會. 2016(12)
[6]CBL+MDT教學(xué)模式在危重癥臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉輝,潘亮,周飛虎,宋青.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2014(10)



本文編號：3662098