發(fā)布時間：2022-07-14 19:44

　　落實研究生導師立德樹人職責既是落實新時代黨和國家教育要求的內(nèi)在規(guī)定,也是有效提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。但從研究生教育實際來看,目前落實導師立德樹人職責依然受意識、能力、管理、制度等四重因素的制約。新時代研究生導師立德樹人工作必須從加強師德建設(shè)、落實首要責任、創(chuàng)新方式方法、落實協(xié)同育人機制以及完善評價評估機制等方面全面激活導師在研究生立德樹人工作中的作用,進一步提升新時代研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、新時代研究生導師立德樹人的時代內(nèi)涵
    1. 根本指向：培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人
    2. 基本遵循：新時代對研究生教育提出的要求
    3. 鮮明主題：發(fā)揮學術(shù)共同體的作用，不斷提升研究生的科研素養(yǎng)
二、新時代研究生導師立德樹人需要突破的難題
    1. 認同感不強、動力不足形成的意識難題
    2. 獲得感不強、平臺缺乏形成的能力難題
    3. 歸屬感不強、協(xié)同不力形成的管理難題
    4. 榮譽感不強、評價模糊形成的制度難題
三、推進新時代研究生導師立德樹人職責落實的多維路徑
    1. 加強師德建設(shè)是落實研究生導師立德樹人職責的關(guān)鍵
    2. 明確首要責任是落實研究生導師立德樹人職責的核心
    3. 創(chuàng)新方式方法是落實研究生導師立德樹人職責的重點
    4. 推進協(xié)同育人是落實研究生導師立德樹人職責的動力
    5. 完善評價機制是落實研究生導師立德樹人職責的保障


【參考文獻】：
期刊論文
[1]研究生導師立德樹人評價需要平衡三對矛盾沖突[J]. 劉志,劉健康,許暢.  學位與研究生教育. 2019(04)
[2]研究生導師立德樹人職責與實現(xiàn)途徑探究[J]. 劉林.  思想教育研究. 2018(05)



本文編號：3661760