當(dāng)前MBA教育中存在的問題及對策研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-23 06:52
我國MBA教育事業(yè)正蓬勃發(fā)展,但存在項(xiàng)目培養(yǎng)同質(zhì)化、生源競爭壓力大、培養(yǎng)環(huán)節(jié)不完善、管理機(jī)制不靈活等問題;诖,本文提出以下MBA教育改進(jìn)策略:一是制定品牌戰(zhàn)略,聚焦特色辦學(xué);二是加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué),打造網(wǎng)絡(luò)課程;三是加大原案例教學(xué),開發(fā)本土化案例;四是推進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化校內(nèi)外導(dǎo)師管理;五是借鑒國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),國際化與本土化共進(jìn);六是重視大客戶資源,完善營銷與管理策略。
【文章來源】:吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(09)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、MBA教育發(fā)展歷程
二、當(dāng)前MBA培養(yǎng)的困境
(一)培養(yǎng)環(huán)境變化,生源質(zhì)量下降
(二)側(cè)重理論教學(xué),缺乏實(shí)踐指導(dǎo)
(三)師資“短板”突顯,發(fā)展遭遇瓶頸
三、MBA教育改進(jìn)策略
(一)制定品牌戰(zhàn)略,聚焦特色辦學(xué)
(二)加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué),打造網(wǎng)絡(luò)課程
(三)加大原案例教學(xué),開發(fā)本土化案例
(四)推進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化校內(nèi)外導(dǎo)師管理
(五)借鑒國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)國際化與本土化共進(jìn)
(六)重視大客戶資源,完善營銷與管理策略
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于MBA學(xué)員視角的案例教學(xué)效果影響因素實(shí)證研究[J]. 羋凌云,王文順,俞學(xué)燕,叢金秋. 黑龍江高教研究. 2018(11)
[2]我國MBA教育師資問題與建設(shè)路徑探析[J]. 張寧. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z2)
[3]MBA國際化教育新方法探究——以中財(cái)GTMBA項(xiàng)目為例[J]. 董碩. 課程教育研究. 2018(17)
[4]中國內(nèi)地與香港MBA教育比較及優(yōu)化創(chuàng)新建議[J]. 丁大勇,張琳. 教育現(xiàn)代化. 2017(37)
[5]MBA教育供給改革的思考[J]. 張寧,陶虎. 教育教學(xué)論壇. 2017(11)
[6]MBA案例教學(xué)改進(jìn)對策研究——以中國礦業(yè)大學(xué)(北京)為例[J]. 汪瑩,王亞楠,黃海珠,周小靖. 學(xué)位與研究生教育. 2017(03)
[7]共性與個(gè)性:基于院校層次的專業(yè)碩士培養(yǎng)模式研究——以MBA為例[J]. 賀克斌,馮柳青. 清華大學(xué)教育研究. 2015(04)
[8]MBA體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐[J]. 張圣亮,朱寧. 學(xué)位與研究生教育. 2013(12)
[9]企業(yè)導(dǎo)師制在工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)中的創(chuàng)新與完善[J]. 衛(wèi)志民. 學(xué)位與研究生教育. 2013(11)
[10]高校MBA教育品牌戰(zhàn)略實(shí)施研究[J]. 張千帆,曹翠翠. 高等教育研究. 2013(05)
本文編號:3641095
【文章來源】:吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(09)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、MBA教育發(fā)展歷程
二、當(dāng)前MBA培養(yǎng)的困境
(一)培養(yǎng)環(huán)境變化,生源質(zhì)量下降
(二)側(cè)重理論教學(xué),缺乏實(shí)踐指導(dǎo)
(三)師資“短板”突顯,發(fā)展遭遇瓶頸
三、MBA教育改進(jìn)策略
(一)制定品牌戰(zhàn)略,聚焦特色辦學(xué)
(二)加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué),打造網(wǎng)絡(luò)課程
(三)加大原案例教學(xué),開發(fā)本土化案例
(四)推進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化校內(nèi)外導(dǎo)師管理
(五)借鑒國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)國際化與本土化共進(jìn)
(六)重視大客戶資源,完善營銷與管理策略
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于MBA學(xué)員視角的案例教學(xué)效果影響因素實(shí)證研究[J]. 羋凌云,王文順,俞學(xué)燕,叢金秋. 黑龍江高教研究. 2018(11)
[2]我國MBA教育師資問題與建設(shè)路徑探析[J]. 張寧. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2018(Z2)
[3]MBA國際化教育新方法探究——以中財(cái)GTMBA項(xiàng)目為例[J]. 董碩. 課程教育研究. 2018(17)
[4]中國內(nèi)地與香港MBA教育比較及優(yōu)化創(chuàng)新建議[J]. 丁大勇,張琳. 教育現(xiàn)代化. 2017(37)
[5]MBA教育供給改革的思考[J]. 張寧,陶虎. 教育教學(xué)論壇. 2017(11)
[6]MBA案例教學(xué)改進(jìn)對策研究——以中國礦業(yè)大學(xué)(北京)為例[J]. 汪瑩,王亞楠,黃海珠,周小靖. 學(xué)位與研究生教育. 2017(03)
[7]共性與個(gè)性:基于院校層次的專業(yè)碩士培養(yǎng)模式研究——以MBA為例[J]. 賀克斌,馮柳青. 清華大學(xué)教育研究. 2015(04)
[8]MBA體驗(yàn)式教學(xué)探索與實(shí)踐[J]. 張圣亮,朱寧. 學(xué)位與研究生教育. 2013(12)
[9]企業(yè)導(dǎo)師制在工商管理碩士(MBA)培養(yǎng)中的創(chuàng)新與完善[J]. 衛(wèi)志民. 學(xué)位與研究生教育. 2013(11)
[10]高校MBA教育品牌戰(zhàn)略實(shí)施研究[J]. 張千帆,曹翠翠. 高等教育研究. 2013(05)
本文編號:3641095
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