文章圍繞當(dāng)前我國(guó)跨學(xué)科研究生培養(yǎng)具體情況,提出了優(yōu)化研究生培養(yǎng)方案和課程體系、建設(shè)跨學(xué)科高水平實(shí)驗(yàn)室、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍、改進(jìn)跨學(xué)科研究生培養(yǎng)方式、構(gòu)建交叉學(xué)科、制定合理的評(píng)價(jià)考核方式等相應(yīng)培養(yǎng)對(duì)策。以期為我國(guó)高�？鐚W(xué)科研究生碩士培養(yǎng),提供多維度建議。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)狀分析
    (一) 跨學(xué)科研究生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱且自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)
    (二) 跨學(xué)科研究生學(xué)制、課程體系不完善
    (三) 指導(dǎo)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)需要提高
二、解決辦法
    (一) 優(yōu)化研究生培養(yǎng)方案和課程體系
    (二) 建設(shè)跨學(xué)科高水平實(shí)驗(yàn)室
    (三) 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流, 營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍
    (四) 改進(jìn)跨學(xué)科研究生培養(yǎng)方式
    (五) 構(gòu)建交叉學(xué)科
    (六) 制定合理的評(píng)價(jià)考核方式
三、總結(jié)和展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流對(duì)科研合作及研究生培養(yǎng)的影響初探——以北京大學(xué)生物醫(yī)學(xué)跨學(xué)科講座為例[J]. 劉小鵬,魏朋.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(03)
[2]集群化與跨學(xué)科:柏林自由大學(xué)博士研究生培養(yǎng)的新模式[J]. 陸玲,劉學(xué)東.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2015(02)
[3]協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下理工科研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以南華大學(xué)為例[J]. 宋英明,周劍良,羅文,朱志超.  教育教學(xué)論壇. 2015(13)

碩士論文
[1]跨學(xué)科背景碩士研究生培養(yǎng)研究[D]. 譚敏.廣西師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3640383