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專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)

發(fā)布時間:2022-02-17 22:47
  文章首先論述了專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的現(xiàn)狀,然后闡述了研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的完善措施,包括校企精準(zhǔn)對接,加大合作力度;明確校企職責(zé),健全管理制度;加強(qiáng)校企導(dǎo)師協(xié)同,完善交流機(jī)制。 

【文章來源】:西部素質(zhì)教育. 2019,5(13)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的現(xiàn)狀
    (一) 企業(yè)缺乏共建研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地的動力
    (二) 研究生校企聯(lián)合基地缺乏有效的運行管理機(jī)制
    (三) 校企雙方互動不暢
二、專業(yè)學(xué)位碩士研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的措施
    (一) 校企精準(zhǔn)對接, 加大合作力度
    (二) 明確校企職責(zé), 健全管理制度
    (三) 加強(qiáng)校企導(dǎo)師協(xié)同, 完善交流機(jī)制
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生校外實踐基地建設(shè)的現(xiàn)狀與思考[J]. 李瑞麗,路方平,王洪峰.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[2]專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實習(xí)基地建設(shè)模式研究[J]. 鐘厲,韓西.  重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(11)
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)實踐基地建設(shè)狀況的調(diào)查研究[J]. 陳鋮,劉望,劉忠.  教育教學(xué)論壇. 2017(17)
[4]全日制工程碩士校企聯(lián)合培養(yǎng)的探索與實踐——以中國石油大學(xué)(北京)為例[J]. 伊璨,雍太軍,詹健.  人才資源開發(fā). 2016(22)
[5]地方高?蒲匈Y源與地方企業(yè)精準(zhǔn)對接探究[J]. 吳繼軍.  教育與職業(yè). 2016(14)
[6]電氣工程學(xué)科全日制專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地建設(shè)的改革與探索[J]. 付德波,牟龍華.  高教論壇. 2016(02)
[7]電子與通信工程全日制專業(yè)學(xué)位碩士人才培養(yǎng)模式的研究實踐[J]. 桂志國,趙冬娥,王晨光.  中國教育技術(shù)裝備. 2014(04)
[8]專業(yè)學(xué)位概念釋義及其定位[J]. 別敦榮,趙映川,閆建璋.  高等教育研究. 2009(06)



本文編號:3630244

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