工程碩士研究生課程案例教學(xué)法初探
發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 09:35
案例教學(xué)是工程碩士研究生教學(xué)改革的方向。工程碩士研究生有良好的自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力,但存在著研究方向和研究興趣的多樣性等特點(diǎn)。在工程碩士研究生中開展課程案例教學(xué),既有優(yōu)勢(shì),也有挑戰(zhàn)。文章結(jié)合工程碩士研究生課程教學(xué)特點(diǎn),對(duì)研究生課程案例教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討。
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
課程案例教學(xué)的主要環(huán)節(jié)及基本過(guò)程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]在專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程中開展案例教學(xué)及人才培養(yǎng)[J]. 馬希青,張立香,李河宗. 教育教學(xué)論壇. 2018(09)
[2]基于專業(yè)學(xué)位研究生的《機(jī)電一體化原理及應(yīng)用》課程案例教學(xué)研究[J]. 李艷,曾勵(lì). 教育現(xiàn)代化. 2018(09)
[3]在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中應(yīng)用案例教學(xué)探究——以“低品質(zhì)能源利用”課程為例[J]. 韓永強(qiáng),李璐,馬志雙,許允. 亞太教育. 2016(14)
[4]工程類研究生專業(yè)課程中的案例教學(xué)方法探討——以“現(xiàn)代材料分析方法”課程為例[J]. 郭鋒,胡艷華,龔佩,趙鴿. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(09)
[5]基于案例教學(xué)的機(jī)械制造類課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J]. 尚振國(guó),曹麗娟,高天一,丁曉非. 價(jià)值工程. 2012(03)
[6]從案例教學(xué)看研究生教學(xué)改革方向[J]. 王根順,李立明. 中國(guó)電力教育. 2011(04)
[7]論案例教學(xué)的本質(zhì)與特點(diǎn)[J]. 張家軍,靳玉樂(lè). 中國(guó)教育學(xué)刊. 2004(01)
本文編號(hào):3629198
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2020,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【部分圖文】:
課程案例教學(xué)的主要環(huán)節(jié)及基本過(guò)程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]在專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程中開展案例教學(xué)及人才培養(yǎng)[J]. 馬希青,張立香,李河宗. 教育教學(xué)論壇. 2018(09)
[2]基于專業(yè)學(xué)位研究生的《機(jī)電一體化原理及應(yīng)用》課程案例教學(xué)研究[J]. 李艷,曾勵(lì). 教育現(xiàn)代化. 2018(09)
[3]在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中應(yīng)用案例教學(xué)探究——以“低品質(zhì)能源利用”課程為例[J]. 韓永強(qiáng),李璐,馬志雙,許允. 亞太教育. 2016(14)
[4]工程類研究生專業(yè)課程中的案例教學(xué)方法探討——以“現(xiàn)代材料分析方法”課程為例[J]. 郭鋒,胡艷華,龔佩,趙鴿. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(09)
[5]基于案例教學(xué)的機(jī)械制造類課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J]. 尚振國(guó),曹麗娟,高天一,丁曉非. 價(jià)值工程. 2012(03)
[6]從案例教學(xué)看研究生教學(xué)改革方向[J]. 王根順,李立明. 中國(guó)電力教育. 2011(04)
[7]論案例教學(xué)的本質(zhì)與特點(diǎn)[J]. 張家軍,靳玉樂(lè). 中國(guó)教育學(xué)刊. 2004(01)
本文編號(hào):3629198
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