如何做一名合格的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型研究生導(dǎo)師
發(fā)布時間:2022-02-13 20:16
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)對于提高我國醫(yī)學(xué)科學(xué)的研究水平,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到推動作用。文章就基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的素質(zhì)以及在科研工作中培養(yǎng)研究生應(yīng)盡的職責(zé)和研究生培養(yǎng)過程的管理等方面進行探討。
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的素質(zhì)
(一)以德服人
(二)以能塑人
(三)以情感人
二、在科研工作中對研究生培養(yǎng)的職責(zé)
(一)穩(wěn)定的研究方向
(二)注重學(xué)科建設(shè)
(三)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)
(四)注重團隊協(xié)作精神培養(yǎng)
三、注重研究生培養(yǎng)過程的管理
【參考文獻】:
期刊論文
[1]一流學(xué)科建設(shè)中研究生培養(yǎng)與高水平科研的結(jié)合[J]. 劉國瑜. 學(xué)位與研究生教育. 2018(06)
[2]基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的探索[J]. 羅赟星,仝潔,韓海姣. 科教文匯(中旬刊). 2017(09)
[3]探索基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式[J]. 孟立科,單嬋,張小龍,吳家紅. 中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2016(21)
[4]做合格的臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師,適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的需要[J]. 張巍. 首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(00)
本文編號:3623850
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的素質(zhì)
(一)以德服人
(二)以能塑人
(三)以情感人
二、在科研工作中對研究生培養(yǎng)的職責(zé)
(一)穩(wěn)定的研究方向
(二)注重學(xué)科建設(shè)
(三)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)
(四)注重團隊協(xié)作精神培養(yǎng)
三、注重研究生培養(yǎng)過程的管理
【參考文獻】:
期刊論文
[1]一流學(xué)科建設(shè)中研究生培養(yǎng)與高水平科研的結(jié)合[J]. 劉國瑜. 學(xué)位與研究生教育. 2018(06)
[2]基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的探索[J]. 羅赟星,仝潔,韓海姣. 科教文匯(中旬刊). 2017(09)
[3]探索基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式[J]. 孟立科,單嬋,張小龍,吳家紅. 中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2016(21)
[4]做合格的臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師,適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的需要[J]. 張巍. 首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(00)
本文編號:3623850
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