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家庭資本對碩士生就業(yè)意向的影響研究 ——以南京大學(xué)為例

發(fā)布時間:2022-02-05 04:58
  隨著高等教育大眾化的發(fā)展,高校學(xué)生人數(shù)不斷擴(kuò)招,同時研究生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,研究生就業(yè)問題成為了社會關(guān)注的熱點議題。家庭作為研究生成長的原生環(huán)境,其資本存量可能對碩士生的就業(yè)意向產(chǎn)生影響。本研究以南京大學(xué)全日制碩士研究生為研究對象,采用定量研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方法,深入分析家庭因素如何作用于碩士生求職過程,探究家庭資本如何影響碩士生群體的就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)期望等就業(yè)意向。根據(jù)家庭資本的相關(guān)理論以及國內(nèi)外學(xué)者劃分的維度,本研究將家庭經(jīng)濟(jì)資本、家庭社會資本和家庭文化資本作為家庭資本的三種形式,通過問卷調(diào)查,探討碩士生家庭資本與就業(yè)意向之間的關(guān)系。研究結(jié)果表示,碩士生就業(yè)意向的家庭經(jīng)濟(jì)資本影響因子包括家庭(人均)年收入和父母所給的生活費(fèi)情況,家庭社會資本影響因子包括父母職業(yè)、父母工作單位、父母政治面貌、家庭人脈資源情況和關(guān)系親密的親朋好友數(shù)量,家庭文化資本影響因子包括家庭教育方式、父母閱讀時間和父母對時事政治的關(guān)注程度。在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,研究者提出了相關(guān)的研究建議:第一,政府給予貧困家庭的碩士生適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼;第二,政府提高在西部地區(qū)工作的研究生就業(yè)待遇;第三,發(fā)揮高校在就業(yè)指導(dǎo)中的... 

【文章來源】:南京大學(xué)江蘇省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:102 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

家庭資本對碩士生就業(yè)意向的影響研究 ——以南京大學(xué)為例


研究思路圖

模型圖,邏輯,模型圖,就業(yè)意向


第四章家庭資本對就業(yè)意向影響的定量分析29第四章家庭資本對就業(yè)意向影響的定量分析4.1研究邏輯模型及假設(shè)本研究的邏輯模型如下圖所示:圖4-1邏輯模型圖基本假設(shè)為家庭資本情況顯著影響碩士生的就業(yè)意向,根據(jù)家庭資本的三個維度,研究者把基本假設(shè)劃分為三個次級的假設(shè):次級假設(shè)1:碩士生的家庭經(jīng)濟(jì)資本顯著影響其就業(yè)意向。次級假設(shè)2:碩士生的家庭社會資本顯著影響其就業(yè)意向。次級假設(shè)3:碩士生的家庭文化資本顯著影響其就業(yè)意向。為了驗證以上三個次級假設(shè),本研究分別將家庭經(jīng)濟(jì)資本、家庭社會資本和家庭文化資本與就業(yè)意向的各變量之間展開列聯(lián)相關(guān),后續(xù)進(jìn)行二元邏輯回歸分析,從而更清楚地了解家庭資本對就業(yè)意向的哪些子維度能夠產(chǎn)生影響。4.2就業(yè)意向賦值進(jìn)行二元邏輯回歸要求因變量為二分類變量,需要對其進(jìn)行賦值,數(shù)據(jù)用數(shù)字來表示,規(guī)定為1和0,并且只能是1或0,代表變量的兩種類別。就業(yè)意向包括就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)期望兩個維度,就業(yè)意向各項賦值見下表:

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民族院校教育學(xué)碩士研究生就業(yè)意向調(diào)查分析——以中南民族大學(xué)為例[J]. 肖偉,張琴.  科教文匯(下旬刊). 2019(03)
[2]家庭資本與大學(xué)生就業(yè)認(rèn)知實證研究[J]. 杜方方,許超,宋秉斌.  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2019(05)
[3]我國大學(xué)生就業(yè)意向研究綜述[J]. 姜星海,劉春霞.  北京教育(高教). 2019(02)
[4]家庭資本對畢業(yè)生就業(yè)地選擇的影響研究[J]. 付非.  中國商論. 2018(35)
[5]家庭資本與研究生就業(yè)認(rèn)知——基于“211”高校的實證研究[J]. 張楊.  高教探索. 2018(01)
[6]以S大學(xué)調(diào)查看家庭社會資本對大學(xué)生擇業(yè)取向的影響[J]. 黃穎.  上海教育評估研究. 2017(04)
[7]普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向測評的建構(gòu)與實證研究——以云南省六所普通高校為對象[J]. 韋穎.  高等教育研究. 2017(02)
[8]大學(xué)生就業(yè)取向的代際傳承機(jī)理分析[J]. 黃大周.  黑河學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[9]家庭資本、影子教育與社會再生產(chǎn)[J]. 薛海平,李靜.  教育經(jīng)濟(jì)評論. 2016(04)
[10]大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析——基于406名會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查[J]. 袁建華,朱世開.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2016(01)

博士論文
[1]云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向?qū)嵶C研究[D]. 韋穎.華中科技大學(xué) 2015

碩士論文
[1]家庭資本和人力資本對碩士研究生就業(yè)質(zhì)量影響的研究[D]. 鄭慧丹.華南理工大學(xué) 2019
[2]教育碩士研究生家庭文化資本與就業(yè)意向相關(guān)性研究[D]. 劉東航.沈陽師范大學(xué) 2019
[3]高等教育學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)意向及影響因素研究[D]. 熊璐.廣西師范大學(xué) 2018
[4]心理資本、家庭資本對大學(xué)生就業(yè)傾向影響研究[D]. 汪蕾.黑龍江大學(xué) 2017
[5]家庭資本對大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)的影響研究[D]. 韓璐璠.東北財經(jīng)大學(xué) 2016
[6]人力資本與社會資本對大學(xué)生就業(yè)選擇的影響因素研究[D]. 喬族晨.山西財經(jīng)大學(xué) 2016
[7]家庭背景對本科大學(xué)畢業(yè)生起薪的影響探究[D]. 何森.北京理工大學(xué) 2015
[8]湖北省全日制體育碩士就業(yè)意向及其影響因素的調(diào)查研究[D]. 魏書輝.華中師范大學(xué) 2015
[9]家庭資本與研究生就業(yè)意向的相關(guān)性研究[D]. 馬曉婷.遼寧師范大學(xué) 2015
[10]家庭社會資本對高校學(xué)生就業(yè)意向影響研究[D]. 趙雪斐.華東師范大學(xué) 2015



本文編號:3614605

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