文章從研究生導師所具備的特征出發(fā),闡述了青年人才成長為研究生導師過程中需要做好的準備工作。要明確研究生導師崗位職責,熟悉國家高等教育與人才培養(yǎng)目標政策,形成研究方向與研究基礎,實現(xiàn)學者向"學者+教師"、"學者+管理者"角色的轉變,從而順利完成從青年人才到研究生導師的角色轉換。 

【文章來源】：新西部. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、明確崗位職責:研究生導師崗位職責
二、熟悉國家政策:國家高等教育與人才培養(yǎng)目標
    1、學習能力
    2、實踐能力
    3、創(chuàng)新能力
三、形成研究方向:以國家重點需求研究為方向
四、實現(xiàn)角色轉變:由學者向“學者+教師”、“學者+管理者”的角色轉變
    1、學者向“學者+教師”的角色轉變
    2、學者向“學者+管理者”的角色轉變


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]我國古代團隊管理思想研究[D]. 程璐.江西財經(jīng)大學 2012



本文編號：3603730