參與導(dǎo)師的研究課題是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的重要途徑。"項目+導(dǎo)師"團隊制是以主導(dǎo)師的研究項目為載體,以主導(dǎo)師與研究方向相近的輔導(dǎo)師組建導(dǎo)師團隊。在團隊制建設(shè)過程中,加強研究生導(dǎo)師隊伍的管理,加強研究生學(xué)位論文選題的管理,充分利用現(xiàn)有平臺設(shè)立研究生創(chuàng)新基金項目。它為研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了一種新模式,為最終實現(xiàn)研究生實踐能力和科研設(shè)計能力的提高提供一種新途徑。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2“項目+導(dǎo)師”團隊制在研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重要作用
3 完善“項目+導(dǎo)師”團隊制需要采取的主要措施
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論基于科研項目為核心的研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 黃勇榮.  廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(03)
[2]科學(xué)研究對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵作用[J]. 裴江紅,唐川林,何國旗,譚艷萍.  湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2009(03)



本文編號：3603754