目的:探討客觀結(jié)構(gòu)化臨床考核（OSCE）在針灸推拿專業(yè)規(guī)培研究生臨床技能考核中的運(yùn)用及意義。方法:將OSCE考核系統(tǒng)運(yùn)用于59名針灸推拿專業(yè)規(guī)培研究生的出科考試,對考核情況進(jìn)行分析。結(jié)果:規(guī)培生各站得分均分由高到低分別為CRP站>輔助檢查站>標(biāo)準(zhǔn)化病人站>病例分析站>體格檢查站>穿刺術(shù)站。高年級組規(guī)培生得分優(yōu)于低年級組。結(jié)論:OSCE考核模式能了解目前針灸推拿專業(yè)研究生臨床技能及不足,找出臨床帶教中存在的問題,以改進(jìn)帶教模式及考核方案,提高針灸推拿專業(yè)研究生臨床技能。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2019,27(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 各組總得分比較
    2.2 全體對象各站得分比較（數(shù)據(jù)經(jīng)Z-Score標(biāo)準(zhǔn)化處理）
    2.3 各組內(nèi)各站間得分比較（數(shù)據(jù)經(jīng)Z-Score標(biāo)準(zhǔn)化處理）
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]OSCE在針灸推拿科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 尤艷利,陸娟懿,舒適,錢小路,周爽.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2017(09)
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[5]標(biāo)準(zhǔn)化病人及OSCE考試在《針灸學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用思考[J]. 劉密,常小榮,楊茜蕓,王超,田浩梅,沈菁,石佳.  北京中醫(yī)藥. 2012(12)



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