發(fā)布時間：2022-01-17 17:51

　　為了解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士生在醫(yī)教協(xié)同背景下對研究生培養(yǎng)過程的滿意度情況,進一步完善專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)方案,為提高醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提供參考依據(jù),該研究以安徽醫(yī)科大學(xué)2014級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生為調(diào)查對象,采用自編的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)情況調(diào)查表》對教育培養(yǎng)過程的滿意度進行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示,學(xué)生對導(dǎo)師指導(dǎo)、臨床培養(yǎng)、教育管理等方面滿意度較高,對課程教學(xué)、獎助體系、就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)位論文等滿意度相對較低。當(dāng)前臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式基本符合"醫(yī)教協(xié)同"背景下對醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的要求,但在課程教學(xué)等方面仍需要進一步改進和完善。 

【文章來源】：南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,19(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、對象和方法
    （一）對象
    （二）研究方法
二、結(jié)果
    （一）調(diào)查對象基本情況
    （二）研究生對培養(yǎng)過程的總體滿意度
    （三）不同培養(yǎng)單位研究生的滿意度比較
    （四）不同類別研究生滿意度比較
三、討論與建議
    （一）強化醫(yī)教協(xié)同管理，做好分類培養(yǎng)工作
    （二）加強課程教學(xué)培養(yǎng)，完善教育管理模式
    （三）促進臨床教學(xué)水平，提高臨床實踐技能培養(yǎng)
    （四）完善導(dǎo)師指導(dǎo)方式，確保培養(yǎng)質(zhì)量
    （五）加大經(jīng)費投入，完善獎助體系


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3595172