發(fā)布時間：2022-01-14 08:04

　　研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)是整個研究生培養(yǎng)的核心,關(guān)系到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平的提升,需要引起足夠的重視。文章從自動化專業(yè)研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀出發(fā),通過調(diào)研研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的各個方面,梳理了現(xiàn)階段研究生培養(yǎng)的問題,并結(jié)合本單位研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)的經(jīng)驗體會,基于OBE理論,對研究生導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)的機(jī)制進(jìn)行了研究,對提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了初步的探索,以期能對后續(xù)研究生培養(yǎng)的規(guī)范化和可操作化提供參考。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

導(dǎo)師團(tuán)隊組成及分工協(xié)作示意圖

導(dǎo)師團(tuán)隊在研究生培養(yǎng)的全過程中要發(fā)揮積極作用，全程跟蹤并控制研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，如圖2所示的研究生培養(yǎng)過程各階段中導(dǎo)師團(tuán)隊工作管理的內(nèi)容示意圖。這一培養(yǎng)過程包括以下幾個階段：(1)專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段。研究生在進(jìn)校第一年時，會進(jìn)行研究生課程的學(xué)習(xí)，通常包括通識課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課等。導(dǎo)師團(tuán)隊在這一階段除了把握研究生的選課指導(dǎo)、專業(yè)文獻(xiàn)調(diào)研方向及閱讀指導(dǎo)外，還應(yīng)為本研究方向的研究生開設(shè)相關(guān)專業(yè)必修課或選修課，促進(jìn)研究生在本導(dǎo)師團(tuán)隊方向內(nèi)的知識體系的搭建，以便于導(dǎo)師團(tuán)隊的科研項目研究的開展。(2)日常科研活動指導(dǎo)階段。進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)第二年后，研究生的主要學(xué)習(xí)工作是跟隨主導(dǎo)師進(jìn)行科研項目的研究。這時，導(dǎo)師團(tuán)隊?wèi)?yīng)當(dāng)組織研究生參與讀書報告、學(xué)術(shù)講座、研討會、科學(xué)實驗等日�？蒲谢顒樱ＷC每周至少一次的組內(nèi)研討活動，從而督促并能把握研究生的研究進(jìn)度。主導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)明確研究生的具體研究方向，幫助其開展科學(xué)實驗和論文寫作工作，并監(jiān)督研究生論文進(jìn)度。(3)文獻(xiàn)綜述考核階段。研究生的文獻(xiàn)綜述考核應(yīng)當(dāng)由導(dǎo)師團(tuán)隊組織，可進(jìn)行團(tuán)隊間的交叉考核，以加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，并在此基礎(chǔ)上由所在院系進(jìn)行進(jìn)一步審核認(rèn)定，以加強(qiáng)對導(dǎo)師團(tuán)隊的監(jiān)督。文獻(xiàn)綜述考核不通過時，除了研究生要承擔(dān)責(zé)任外，其主導(dǎo)師及導(dǎo)師團(tuán)隊也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，比如在主導(dǎo)師和導(dǎo)師團(tuán)隊考核時作為減分項，以保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。(4)畢業(yè)論文階段。畢業(yè)論文是研究生培養(yǎng)的重要成果，也是判斷研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。主導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)對研究生畢業(yè)論文的選題和寫作負(fù)主要指導(dǎo)責(zé)任，導(dǎo)師團(tuán)隊則可通過日常研討會、開題答辯等環(huán)節(jié)幫助把握研究生的畢業(yè)論文選題和實驗進(jìn)展，并在預(yù)答辯環(huán)節(jié)中幫助提高畢業(yè)論文撰寫水平，以保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。(5)就業(yè)階段。這一階段是三年研究生培養(yǎng)的收獲階段，只要能夠?qū)⑶懊娴呐囵B(yǎng)環(huán)節(jié)一一落實到位，處于本階段的研究生自然能找到心儀的工作。本階段導(dǎo)師團(tuán)隊的主要工作是為研究生提供工作相關(guān)的分析、建議、指導(dǎo)和幫助。（三）導(dǎo)師團(tuán)隊的管理

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3588141