歷史學(xué)學(xué)術(shù)性研究生培養(yǎng)方式改革創(chuàng)新芻議——以淮北師范大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2022-01-14 04:34
隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,受社會(huì)多元文化的沖擊影響,淮北師范大學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育目標(biāo)有一定的"脫節(jié)"現(xiàn)象,教學(xué)方式也顯得略為"陳舊",為了更好地明確歷史學(xué)科教育目標(biāo),優(yōu)化歷史專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì),構(gòu)建特色鮮明的創(chuàng)業(yè)教育新模式,改進(jìn)歷史學(xué)科教學(xué)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才,新修訂了人才培養(yǎng)方案,從充實(shí)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、加強(qiáng)畢業(yè)論文寫(xiě)作等方面入手,培養(yǎng)了學(xué)生重視歷史現(xiàn)場(chǎng)、重視文獻(xiàn)收集方法等能力,取得了顯著效果。
【文章來(lái)源】:安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、歷史學(xué)碩士點(diǎn)概述
二、創(chuàng)新培養(yǎng)目標(biāo)
三、加強(qiáng)中國(guó)史的課程與教學(xué)資源建設(shè)
四、“慕課”與研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]初任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響因素探析[J]. 楊小玲. 安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文選題質(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策——以文學(xué)類(lèi)論文的指導(dǎo)為例[J]. 王瑜. 鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[3]當(dāng)前碩士研究生道德缺失及對(duì)策研究[J]. 吉成名. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 黃成華,沈玉潔. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[5]地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索[J]. 陳曄,林鏗,孫忠梅. 中國(guó)高?萍. 2012(04)
[6]研究生思想政治教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 曹恩鳳,劉詩(shī)宇,騰達(dá). 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[7]構(gòu)建歷史學(xué)“研教雙優(yōu)型”人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 朱英,彭南生. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2009(01)
[8]淺談初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)[J]. 馮澤強(qiáng). 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[9]影視史學(xué)的真實(shí)性和虛構(gòu)性[J]. 曹寄奴. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(02)
本文編號(hào):3587817
【文章來(lái)源】:安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、歷史學(xué)碩士點(diǎn)概述
二、創(chuàng)新培養(yǎng)目標(biāo)
三、加強(qiáng)中國(guó)史的課程與教學(xué)資源建設(shè)
四、“慕課”與研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]初任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響因素探析[J]. 楊小玲. 安順學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文選題質(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策——以文學(xué)類(lèi)論文的指導(dǎo)為例[J]. 王瑜. 鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[3]當(dāng)前碩士研究生道德缺失及對(duì)策研究[J]. 吉成名. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 黃成華,沈玉潔. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[5]地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索[J]. 陳曄,林鏗,孫忠梅. 中國(guó)高?萍. 2012(04)
[6]研究生思想政治教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 曹恩鳳,劉詩(shī)宇,騰達(dá). 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[7]構(gòu)建歷史學(xué)“研教雙優(yōu)型”人才培養(yǎng)模式的探索[J]. 朱英,彭南生. 中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2009(01)
[8]淺談初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)[J]. 馮澤強(qiáng). 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[9]影視史學(xué)的真實(shí)性和虛構(gòu)性[J]. 曹寄奴. 遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(02)
本文編號(hào):3587817
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