現(xiàn)階段我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強的臨床實踐能力和一定的科學(xué)研究能力、可適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展需要的高層次、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。因此,大力增強和提高研究生的科研意識和科研能力是目前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的必然要求。中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院通過多年的探索和研究,逐漸形成了具有湘雅特色的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生科研能力的方法和途徑
    （一）臨床專業(yè)碩士科研動機的激發(fā)
        1. 競爭激勵與目標(biāo)激勵相結(jié)合、激發(fā)研究生的外在科研動力。
        2. 營造有利的科研環(huán)境和氛圍，促進研究生的科研活動由外在壓力向內(nèi)在動力轉(zhuǎn)化。
    （二）注重加強臨床專業(yè)碩士主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
        1. 學(xué)術(shù)講座與讀書報告會相結(jié)合，實現(xiàn)研究生臨床知識的快速更新。
        2. 鼓勵學(xué)術(shù)交流，促進研究生在主動學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生科研意識。
    （三）注重加強臨床專業(yè)碩士的科研實踐訓(xùn)練
        1. 充分強調(diào)開題報告的重要性，培養(yǎng)研究生的臨床科研素養(yǎng)。
        2. 建立嚴(yán)格的中期匯報制度，提高研究生科研實踐的質(zhì)量。
        3. 努力提供科研實踐機會，增加研究生科研實踐的經(jīng)驗。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床醫(yī)學(xué)技能基礎(chǔ)上的科研能力培養(yǎng)模式的探索[J]. 吳春紅,任東明,張世忠,駱碧云,陳濤.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2018(08)
[2]臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研素養(yǎng)培養(yǎng)探討[J]. 唐建紅,葛波.  華夏醫(yī)學(xué). 2018(01)
[3]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查——以安徽省四所醫(yī)學(xué)院校為研究對象[J]. 胡曼曼,錢志剛,司菲.  醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2017(06)



本文編號：3576158