基于質(zhì)量文化,對(duì)研究生校院兩級(jí)管理權(quán)限及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控進(jìn)行研究,并認(rèn)真踐行,意義重大。從質(zhì)量文化的視角而言,當(dāng)前高校校院兩級(jí)研究生管理權(quán)限及質(zhì)量監(jiān)控還存在兩級(jí)管理部門管理職能劃分、信息交流、經(jīng)費(fèi)控制、監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)等方面的問題。上述問題必須以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo),從校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)管理機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)、經(jīng)費(fèi)監(jiān)控體系、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)等方面的合理構(gòu)建下功夫。 

【文章來源】：湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、質(zhì)量文化、校院兩級(jí)研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控
二、當(dāng)前我國(guó)高校校院兩級(jí)研究生管理權(quán)限及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控存在的主要問題
    (一) 校院兩級(jí)研究生管理部門的管理權(quán)限劃分不明確
    (二) 校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的信息交流不順暢
    (三) 校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)管理體系不配套
    (四) 校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)存在不合理的現(xiàn)象
三、基于質(zhì)量文化的校院兩級(jí)研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建方式
    (一) 厘清校院兩級(jí)管理權(quán)限, 建立質(zhì)量文化導(dǎo)向的校院兩級(jí)研究生管理機(jī)構(gòu)
    (二) 進(jìn)一步科學(xué)構(gòu)建校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)
    (三) 提高學(xué)院經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán), 打造合理的校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)體系
    (四) 以校級(jí)研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 制定校院兩級(jí)研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)



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