質(zhì)量文化語境下的校院兩級研究生管理權(quán)限劃分與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控
發(fā)布時間:2022-01-02 05:32
基于質(zhì)量文化,對研究生校院兩級管理權(quán)限及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控進行研究,并認真踐行,意義重大。從質(zhì)量文化的視角而言,當前高校校院兩級研究生管理權(quán)限及質(zhì)量監(jiān)控還存在兩級管理部門管理職能劃分、信息交流、經(jīng)費控制、監(jiān)控標準等方面的問題。上述問題必須以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標,從校院兩級研究生培養(yǎng)管理機構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)、經(jīng)費監(jiān)控體系、質(zhì)量監(jiān)控標準等方面的合理構(gòu)建下功夫。
【文章來源】:湖南人文科技學院學報. 2019,36(02)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、質(zhì)量文化、校院兩級研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控
二、當前我國高校校院兩級研究生管理權(quán)限及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控存在的主要問題
(一) 校院兩級研究生管理部門的管理權(quán)限劃分不明確
(二) 校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的信息交流不順暢
(三) 校院兩級研究生培養(yǎng)經(jīng)費管理體系不配套
(四) 校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標準存在不合理的現(xiàn)象
三、基于質(zhì)量文化的校院兩級研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建方式
(一) 厘清校院兩級管理權(quán)限, 建立質(zhì)量文化導向的校院兩級研究生管理機構(gòu)
(二) 進一步科學構(gòu)建校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)
(三) 提高學院經(jīng)費使用自主權(quán), 打造合理的校院兩級研究生培養(yǎng)經(jīng)費體系
(四) 以校級研究生培養(yǎng)標準為依據(jù), 制定校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標準
本文編號:3563572
【文章來源】:湖南人文科技學院學報. 2019,36(02)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、質(zhì)量文化、校院兩級研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控
二、當前我國高校校院兩級研究生管理權(quán)限及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控存在的主要問題
(一) 校院兩級研究生管理部門的管理權(quán)限劃分不明確
(二) 校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的信息交流不順暢
(三) 校院兩級研究生培養(yǎng)經(jīng)費管理體系不配套
(四) 校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標準存在不合理的現(xiàn)象
三、基于質(zhì)量文化的校院兩級研究生管理權(quán)限與培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建方式
(一) 厘清校院兩級管理權(quán)限, 建立質(zhì)量文化導向的校院兩級研究生管理機構(gòu)
(二) 進一步科學構(gòu)建校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息系統(tǒng)
(三) 提高學院經(jīng)費使用自主權(quán), 打造合理的校院兩級研究生培養(yǎng)經(jīng)費體系
(四) 以校級研究生培養(yǎng)標準為依據(jù), 制定校院兩級研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控標準
本文編號:3563572
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