基于湖南省17所研究生培養(yǎng)高校的詳實數(shù)據(jù),加入生源指標運用DEA模型對湖南省研究生教育效率進行評估,并對非DEA有效高校進行了投影分析。結(jié)果表明:湖南省研究生教育效率整體處于中等水平;不同性質(zhì)、不同類型的高校效率存在差異;非DEA有效高校普遍存在產(chǎn)出不足;導致非DEA有效高校的主要原因是資源經(jīng)營管理不善和經(jīng)費利用率不高。提高湖南省研究生教育效率應該增加研究生教育投入并提高投入質(zhì)量,建立科學激勵機制擴大研究生教育產(chǎn)出,構建資源共享體系以提高資源利用率。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育管理. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究設計
    （一）研究方法
    （二）指標選取
三、實證分析
    （一）研究對象與數(shù)據(jù)來源
    （二）實證結(jié)果
        1. 研究生教育效率總體情況
        2. 不同類型、不同性質(zhì)高校研究生教育效率情況
        3. 投入冗余與產(chǎn)出不足情況
    （三）實證結(jié)果分析
        1. 湖南省研究生教育效率總體處于中等水平，有待進一步提升和改進
        2. 不同類型、不同性質(zhì)高校研究生教育效率存在差異
        3. 非DEA有效的高校普遍存在產(chǎn)出不足問題
        4. 資源經(jīng)營管理不善和經(jīng)費利用率不高是非DEA有效高校的突出問題
四、結(jié)論與建議
    1.提高投入要素質(zhì)量，擴大研究生教育投入
    2.建立科學激勵機制，提高研究生教育產(chǎn)出
    3.構建資源共享體系，提高資源利用率


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中央部屬高校的研究生教育投入產(chǎn)出效率研究——基于2009-2014年的面板數(shù)據(jù)[J]. 彭莉君,余菡,白麗新,韓云煒.  現(xiàn)代教育管理. 2018(03)
[2]基于DEA的廣西研究生教育投入績效評價模型構建[J]. 李保嬋,譚元元.  經(jīng)濟研究參考. 2016(35)
[3]研究生教育質(zhì)量指數(shù)預警模型的構建及其應用——對湖南省屬重點高校的實證分析[J]. 常思亮,何維雄.  大學教育科學. 2015(06)
[4]基于超效率DEA模型的普通高校研究生培養(yǎng)效率評價[J]. 李倩,劉大為.  長春工業(yè)大學學報(高教研究版). 2015(02)
[5]構建研究生教育質(zhì)量保障體系——理念、框架、內(nèi)容[J]. 王戰(zhàn)軍.  研究生教育研究. 2015(01)
[6]我國高校博士點投入產(chǎn)出效率研究——基于DEA模型的分析[J]. 王振輝,賴揚華.  教育與經(jīng)濟. 2012(01)
[7]數(shù)據(jù)包絡分析方法在研究生教育投入產(chǎn)出效率評價中的應用[J]. 曲虹,高偉濤.  北京理工大學學報(社會科學版). 2009(06)
[8]中國高校研究生教育規(guī)模效益的實證研究——基于教育部直屬72所高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析[J]. 彭安臣,曾潔.  清華大學教育研究. 2006(06)
[9]我國研究生教育的效率分析[J]. 謝友才,胡漢輝.  高等教育研究. 2005(11)



本文編號：3502120