一例基于GCDF的女研究生職業(yè)抉擇生涯規(guī)劃案例報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2021-02-21 16:28
近年來(lái)中國(guó)社會(huì)就業(yè)問(wèn)題日益突出嚴(yán)重,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,女研究生就業(yè)問(wèn)題引起了高等院校研究生就業(yè)教育工作者的特殊關(guān)注。本文通過(guò)一例女研究生在進(jìn)行職業(yè)抉擇的生涯規(guī)劃案例報(bào)告進(jìn)行探討,基于GCDF理論,運(yùn)用了職業(yè)生涯幻游、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、十大成就事件、決策平衡單、職業(yè)探索等規(guī)劃技術(shù),較好地幫助一名女研究生完成了職業(yè)生涯規(guī)劃。
【文章來(lái)源】:科教導(dǎo)刊(下旬). 2019,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1案例背景
2 GCDF規(guī)劃思路
3操作步驟 (規(guī)劃過(guò)程)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高職思政教育對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響[J]. 后燕華. 中國(guó)高新區(qū). 2017(21)
[2]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)案例分析[J]. 狄蘇. 職業(yè). 2016(33)
[3]畢業(yè)了我們?cè)撊ツ膬骸髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)案例分析[J]. 白曉明. 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2015(09)
[4]微時(shí)代提高高職院校輔導(dǎo)員工作的有效途徑[J]. 劉麗芳,韓潔. 沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[5]高職院校開(kāi)展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)的路徑研究[J]. 于戰(zhàn)明. 廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[6]臨近畢業(yè),我該“向左走還是向右行”——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃案例淺析[J]. 韓婧. 河南教育(高教). 2014(12)
[7]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢(xún)一例[J]. 王立. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2014(04)
本文編號(hào):3044614
【文章來(lái)源】:科教導(dǎo)刊(下旬). 2019,(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1案例背景
2 GCDF規(guī)劃思路
3操作步驟 (規(guī)劃過(guò)程)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高職思政教育對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響[J]. 后燕華. 中國(guó)高新區(qū). 2017(21)
[2]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)案例分析[J]. 狄蘇. 職業(yè). 2016(33)
[3]畢業(yè)了我們?cè)撊ツ膬骸髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)案例分析[J]. 白曉明. 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊). 2015(09)
[4]微時(shí)代提高高職院校輔導(dǎo)員工作的有效途徑[J]. 劉麗芳,韓潔. 沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[5]高職院校開(kāi)展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)的路徑研究[J]. 于戰(zhàn)明. 廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[6]臨近畢業(yè),我該“向左走還是向右行”——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃案例淺析[J]. 韓婧. 河南教育(高教). 2014(12)
[7]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢(xún)一例[J]. 王立. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2014(04)
本文編號(hào):3044614
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