針對碩士生來說,其為我國未來科研組織的預備群體,碩士生會對我國科研創(chuàng)新、學術水平、人才培養(yǎng)和社會道德水平形成顯著影響。近年來碩士生學術不端行為諸見于各大媒體版面,對社會造成嚴重負面影響。防范碩士生學術不端迫在眉睫。本文首先對學術不端行為作出了界定,其次對學術不端進行原因分析,最終得出針對碩士生學術不端行為的對策是要加強學術道德教育以及設立專門監(jiān)督機構。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一引言
二學術不端的概念
三學術不端原因分析
    （一）外部原因
        1. 網絡的發(fā)達與社會風氣不良
        2. 高校學術監(jiān)督制度不完善
        3. 學術獎懲制度與評價標準不合理
    （二）內部原因
        1. 碩士生對學術不端缺乏了解
        2. 碩士生學術能力參差不齊，導師管理能力不強
四高效防范碩士生學術不端的對策
    （一）常設學術管理機構
    （二）制定可行的學術管理制度
    （三）強化碩士生學術道德教育
    （四）建立碩士生學術誠信保障體系
五總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下學術不端行為的防范與道德規(guī)范[J]. 韋志巧,韋楊波.  傳播與版權. 2019(10)
[2]新時代我國高校學術委員會制度探討[J]. 譚光興,王祖霖.  江西師范大學學報(哲學社會科學版). 2019(02)
[3]學術型碩士研究生培養(yǎng)的課程建設研究[J]. 馬寧.  教育現(xiàn)代化. 2017(30)
[4]學術型研究生科研創(chuàng)新能力的影響因素探索[J]. 陳勇,胡良斌,樊湘芳,邱長軍.  教育現(xiàn)代化. 2017(28)
[5]研究生學術道德問題淺析[J]. 白莉.  教育現(xiàn)代化. 2016(16)
[6]國際學術機構、一流研究成果與優(yōu)勢特色學科建設——基于全球主要學科評價標準的分析[J]. 閔祥鵬.  教育現(xiàn)代化. 2016(15)
[7]淺議大學教學學術[J]. 殷宇.  教育現(xiàn)代化. 2016(10)
[8]學術論文中的學術失范、學術不端現(xiàn)象及其防范[J]. 仇慧,崔潔.  廉政文化研究. 2014(05)
[9]美國大學學術誠信問題的研究報告[J]. 李奇.  比較教育研究. 2006(05)

碩士論文
[1]研究生學術誠信保障體系的構建[D]. 張西瑤.重慶醫(yī)科大學 2014



本文編號：3044319