研究生就業(yè)匹配涉及教育程度、專業(yè)和能力是否匹配三個(gè)方面。基于對(duì)36所高校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校研究生在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)教育程度不匹配、專業(yè)不匹配、能力不匹配現(xiàn)象的比例分別約為35%、40%和35%。性別是影響就業(yè)匹配的重要因素,女性研究生在就業(yè)匹配上處于劣勢(shì);專業(yè)、就讀院校、學(xué)位類別也是影響就業(yè)匹配的主要因素,其中研究生階段就讀院校因素的影響大于本科畢業(yè)院校;社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和學(xué)業(yè)成績(jī)對(duì)就業(yè)匹配也有一定影響�？傮w而言,就讀院校和專業(yè)的信號(hào)功能強(qiáng)于學(xué)業(yè)產(chǎn)出因素。 

【文章來源】：高等教育研究. 2019,40(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景與文獻(xiàn)回顧
二、研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)來源
    1.變量的選擇
    2.數(shù)據(jù)來源
三、研究結(jié)果
    1.變量的描述統(tǒng)計(jì)及解釋
    2.模型選擇與結(jié)果分析
四、結(jié)論與討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校畢業(yè)生過度教育的度量及其對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響[J]. 王廣慧.  教育與經(jīng)濟(jì). 2017(06)
[2]就業(yè)匹配:界定、測(cè)量、影響因素與績(jī)效[J]. 代懋,楊偉國(guó).  北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[3]高校畢業(yè)生過度教育影響因素分析[J]. 李劍峰.  教育評(píng)論. 2016(05)
[4]就業(yè)匹配對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響效應(yīng)[J]. 王子成,楊偉國(guó).  教育與經(jīng)濟(jì). 2014(03)
[5]中國(guó)大學(xué)生就業(yè)匹配質(zhì)量的影響因素探析[J]. 代懋,王子成,楊偉國(guó).  中國(guó)人口科學(xué). 2013(06)
[6]大學(xué)專業(yè)與工作匹配研究:基于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查的實(shí)證分析[J]. 劉揚(yáng).  清華大學(xué)教育研究. 2010(06)
[7]過度教育發(fā)生率及其影響因素——基于北京市數(shù)據(jù)的分析[J]. 武向榮,賴德勝.  教育發(fā)展研究. 2010(19)
[8]工作找尋與學(xué)用匹配——對(duì)高校畢業(yè)生的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 李鋒亮,陳曉宇,劉帆.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[9]學(xué)用結(jié)合狀況對(duì)畢業(yè)生起薪的影響[J]. 李鋒亮,丁小浩.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2005(04)



本文編號(hào)：3019943