本文關(guān)鍵詞：研究生人際交往的現(xiàn)狀探析及對(duì)策建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代社會(huì)對(duì)研究生人際交往能力的要求越來越高,和諧的人際交往對(duì)研究生自身發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有著深遠(yuǎn)的意義。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法,在大量查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,以青島市某高校在校研究生、研究生導(dǎo)師、研究生家長(zhǎng)為訪談對(duì)象,研究研究生人際交往的現(xiàn)狀及存在的問題,通過對(duì)影響研究生人際交往的社會(huì)、家庭、高校、研究生自身等各方面進(jìn)行分析,找出其深層次的原因。研究生人際交往的主要問題是缺乏與導(dǎo)師的有效溝通,與同學(xué)相處不夠融洽、生生關(guān)系緊張,研究生忽視了與家人的交流,社會(huì)接觸過少。通過分析,可以得出,研究生人際交往不佳的主要原因是社會(huì)缺少支持、家庭缺少關(guān)愛、高校缺少關(guān)注、研究生缺少主動(dòng),基于這些問題和原因,進(jìn)行了對(duì)策研究。在對(duì)策建議方面,本文以高校教育為側(cè)重點(diǎn),包含了研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等因素,以此為切入點(diǎn),從高校領(lǐng)導(dǎo)、研究生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員三方面一一地詳細(xì)分析了對(duì)研究生人際交往的影響,然后再針對(duì)研究生人際交往存在的問題,提出了提高研究生人際交往水平和能力的具有可行性的對(duì)策建議。本文認(rèn)為,高校在改善研究生人際交往方面可以有很多措施,提出了導(dǎo)師組建學(xué)術(shù)小組、高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生交往監(jiān)管等建議；并將家庭教育納入到高校教育中,從導(dǎo)師和家長(zhǎng)兩方面加強(qiáng)對(duì)研究生的教育和培養(yǎng),以改善目前研究生的人際交往現(xiàn)狀。
【關(guān)鍵詞】：研究生 人際交往 高校 導(dǎo)師
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G643.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 引言5-11
• 第一章 研究生人際交往概念界定與理論基礎(chǔ)11-14
• 1.1 概念界定11-12
• 1.2 研究生人際交往理論基礎(chǔ)12-14
• 第二章 研究生人際交往的現(xiàn)狀及存在的問題14-18
• 2.1 師生交往缺少溝通和交流14
• 2.2 生生交往不夠融洽14-16
• 2.3 親屬交往形式大過內(nèi)容16
• 2.4 社會(huì)交往不夠成熟16-18
• 第三章 研究生人際交往現(xiàn)狀的原因分析18-28
• 3.1 研究生自身存在各方面差異18-21
• 3.2 家庭缺少對(duì)研究生的了解與教育21-22
• 3.3 高校教育對(duì)研究生人際交往不夠關(guān)注22-27
• 3.4 社會(huì)缺乏對(duì)研究生人際交往的支持27-28
• 第四章 改善研究生人際交往的對(duì)策建議28-37
• 4.1 社會(huì)增加相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),制定政策措施28
• 4.2 家庭增加對(duì)研究生的了解和關(guān)愛28-29
• 4.3 研究生自身主動(dòng)改善人際交往現(xiàn)狀29-30
• 4.4 高校領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員共同培養(yǎng)研究生的人際交往能力30-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 參考文獻(xiàn)38-39
• 致謝39-40

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