發(fā)布時間：2017-03-30 15:13

  本文關鍵詞：我國專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障體系的反思與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：由于發(fā)展時間較短,目前我國的專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障機制還很不完善,存在著外部保障機制不全、內(nèi)部保障作用不強和內(nèi)外溝通互動不夠等問題。美國專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障的經(jīng)驗是:各高校發(fā)揮核心作用,同時有效發(fā)揮學術共同體、市場和政府力量的調(diào)節(jié)作用。我國應建立以高校為本的專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障體系,并輔之以政府和社會監(jiān)控機制,同時完善相關政策,準確定位專業(yè)學位,實現(xiàn)學位與學歷一體化,推進專業(yè)學位研究生教育與職業(yè)資格認證制度相互銜接。
【作者單位】： 華中科技大學教育科學研究院;
【關鍵詞】： 專業(yè)學位 研究生教育 質(zhì)量保障
【分類號】：G643.7
【正文快照】： 專業(yè)學位研究生教育是學位與研究生教育的重要組成部分,在社會高層次專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。自1990年正式設立專業(yè)學位以來,我國專業(yè)學位研究生教育發(fā)展迅速,已設立19種專業(yè)學位;2007年招生規(guī)模超過15萬人,在學人數(shù)超過40萬人;累計招生數(shù)量近90萬人。但由于開

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